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幼儿园公开课大班数学《10的分成》汇报人：
目录01课程目标02教学方法03互动环节04评价方式05家长参与
课程目标01
认识数字10通过实物操作，让孩子们理解数字10是由1个十和0个一组成的，加深对十进制的认识。理解数字10的组成引导孩子们正确书写数字10，并通过游戏识别数字10，培养孩子们对数字的敏感度。数字10的书写与识别
掌握10的组成通过实物操作和图片辅助，让孩子们理解10可以分解为1和9、2和8等组合。理解10的分解设计生活化的情境，如分水果、分玩具，让孩子们在实际操作中掌握10的组成。应用到实际情境通过游戏和互动活动，让孩子们认识并记忆所有10的数字组合，如5+5、3+7等。认识数字组合
理解分成概念通过实物操作和图片辅助，让孩子们学会将物品分成两组，并理解数量关系。通过游戏和互动，让孩子们理解分成是加法的逆运算，加深对数学概念的理解。掌握基本的分成方法认识分成与加法的关系
培养基本计算能力通过实物操作和游戏，让孩子们理解10可以由哪些数字组合而成，如5和5。理解数字组合设计生活情境，让孩子们运用10的分成解决实际问题，如分配苹果给小朋友。应用到实际问题通过互动教学，引导孩子们学会将两个数相加得到10，如3+7=10。掌握基本加法
教学方法02
游戏化教学通过设计互动游戏，如“找朋友”游戏，孩子们在游戏中学习10的分成，增强学习兴趣。互动式数学游戏01孩子们扮演小商人，使用玩具货币进行买卖，实践10的分成，提升数学应用能力。角色扮演任务02
实物操作演示通过实物操作和图片辅助，让孩子们学会将物品分成两组，并理解数量关系。01掌握基本的分成方法通过游戏和互动，让孩子们理解分成是加法的逆运算，加深对数学概念的理解。02认识分成与加法的关系
启发式提问通过实物操作，让孩子们理解10是由1个十和0个一组成的，加深对十进制的认识。理解数字10的组成引导孩子们练习书写数字10，通过反复练习，帮助他们掌握正确的书写顺序和形态。数字10的书写练习
分组合作学习通过设计互动游戏，如“找朋友”游戏，孩子们在游戏中学习10的分成，增强学习兴趣。互动式数学游戏孩子们扮演小商人，使用玩具货币进行买卖，实践10的分成，提升数学应用能力。角色扮演活动
互动环节03
学生互动游戏通过实物操作和图片辅助，让孩子们理解10可以分解为1和9、2和8等不同组合。理解10的分解设计生活情境，如分糖果游戏，让孩子们运用10的组成知识进行简单的数学应用。应用10的组成解决实际问题通过游戏和互动活动，让孩子们掌握10可以由不同数字组合而成，如5+5、4+6等。学习10的组合方式010203
教师与学生互动01通过实物操作和游戏，让孩子们理解10可以由1和9、2和8等不同组合构成。02通过互动教学，引导孩子们学会使用加法和减法来解决10的分成问题。03通过分组和配对活动，培养孩子们的逻辑思维，使他们能够独立完成10的分成任务。理解数字10的组成掌握基本的加减法提升逻辑思维能力
小组讨论分享掌握基本的分成方法通过实物操作和图片辅助，让幼儿学会将物品分成两组，并理解数量关系。认识分成与加法的关系通过游戏和互动，让幼儿理解分成是加法的逆运算，加深对数学概念的理解。
评价方式04
观察学生表现通过设计互动游戏，如“找朋友”游戏，孩子们在游戏中学习10的分成，提高学习兴趣。互动式数学游戏01孩子们扮演小商人，使用玩具货币进行买卖，实践10的分成，增强数学应用能力。角色扮演任务02
作业与练习反馈理解数字10的组成通过实物操作，让孩子们理解数字10是由1个十和0个一组成的，加深对十进制的认识。0102数字10的书写练习引导孩子们通过反复练习，掌握数字10的正确书写方式，培养良好的书写习惯。
口头提问评价通过实物操作，让孩子们理解10可以由哪些数字组合而成，如5和5。理解数字组合0102通过游戏和互动，引导孩子们学会10以内数字的加法，如3+7=10。掌握基本加法03设计生活化的情境，让孩子们运用10的分成解决实际问题，如分配水果。应用到实际问题
家长参与05
家长观摩课程通过实物操作和图片辅助，让孩子们学会将物品分成两组，并理解数量关系。通过游戏和互动，让孩子们理解分成是加法的逆运算，加深对数学概念的理解。掌握基本的分成方法认识分成与加法的关系
家长作业辅导通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解10可以由不同数目的两个数相加组成。01理解10的组成概念通过游戏和互动活动，让幼儿掌握10可以分解为1+9、2+8等不同组合。02学习10的不同分解方式设计生活情境，如分糖果游戏，让幼儿运用10的组成知识进行简单的数学应用。03应用10的组成解决实际问题
家长反馈收集通过设计互动游戏，如“找朋友”游戏，孩子们在游戏中学习10的分成，增强学习兴趣。互动式数学游戏01孩子们扮演小商人，使
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