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学生艾滋病预防教育课件

艾滋病基础知识

艾滋病定义

艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。HIV主要攻击人体免疫系统中最重要的CD4+T淋巴细胞，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。因此，人体易于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。

艾滋病的发现与传播现状

1981年，美国首次报告了5例艾滋病患者，这是世界上关于艾滋病的最早记录。此后，艾滋病迅速在全球范围内传播。截至目前，艾滋病已经成为全球性的公共卫生问题。据世界卫生组织（WHO）统计，全球累计存活的HIV感染者达数千万人，每年仍有大量新发病例。在我国，艾滋病疫情也呈现出持续上升的趋势，涉及人群广泛，包括学生群体。

艾滋病病毒的特点

-对外界环境抵抗力较弱：HIV对热敏感，在56℃条件下30分钟即失去活性；许多化学物质都可以杀灭它，如75%的酒精、0.2%次氯酸钠、1%戊二醛等。但HIV对紫外线不敏感。

-变异性强：HIV是一种逆转录病毒，其基因在复制过程中容易发生变异，这使得疫苗的研发变得十分困难。

艾滋病的传播途径

性传播

性传播是艾滋病最主要的传播途径，包括同性和异性之间的性接触。在性行为过程中，HIV可以通过破损的黏膜或皮肤进入人体。无保护的阴道性交、肛交和口交都存在感染风险，其中肛交的感染风险相对较高。

案例：小张是一名大学生，在一次偶然的机会中与陌生人发生了无保护的性行为。几个月后，他出现了发热、乏力、咽痛等症状，去医院检查后被确诊为HIV感染。

血液传播

-共用注射器：与他人共用被HIV污染的注射器是感染艾滋病的重要途径之一，多见于吸毒人群。

-输入被污染的血液或血液制品：在过去，由于血液检测技术不完善，曾发生过因输入被HIV污染的血液或血液制品而感染艾滋病的事件。目前，我国对血液制品的管理非常严格，这种传播途径已经得到有效控制。

-医疗器械污染：使用未经严格消毒的医疗器械，如针灸针、拔牙工具等，也可能导致艾滋病的传播。

案例：小李是一名吸毒人员，经常与他人共用注射器。不久后，他被查出感染了HIV。

母婴传播

感染HIV的母亲在怀孕、分娩和哺乳过程中，可能将病毒传给胎儿或婴儿。母婴传播的概率约为15%-45%。但通过采取有效的母婴阻断措施，如在孕期使用抗病毒药物、选择合适的分娩方式、避免母乳喂养等，可以将母婴传播的风险降低到2%以下。

案例：王女士是一名HIV感染者，在怀孕时没有进行母婴阻断。孩子出生后不久，也被检测出感染了HIV。

学生群体感染艾滋病的原因分析

性观念开放

随着社会的发展和观念的变化，部分学生的性观念逐渐开放，婚前性行为的发生率有所上升。同时，一些学生对安全性行为的认识不足，不使用或不正确使用安全套，增加了感染艾滋病的风险。

缺乏艾滋病防治知识

很多学生对艾滋病的传播途径、预防方法等知识了解不够，存在一些误区。例如，认为与HIV感染者共用餐具、拥抱、握手等会感染艾滋病。由于缺乏正确的知识，学生在日常生活中不能采取有效的预防措施。

社交活动增多

大学生活丰富多彩，学生的社交活动日益增多。在社交过程中，可能会接触到一些不良的行为和环境，如酒吧、夜店等场所。在这些场所中，学生可能会受到酒精、毒品等因素的影响，做出不理智的行为，从而增加感染艾滋病的可能性。

网络交友风险

互联网的普及使得网络交友变得更加便捷，但也带来了一定的风险。一些学生通过网络结识陌生人，在见面时缺乏必要的警惕性，容易陷入危险的境地。部分不法分子利用网络交友进行性侵害或传播艾滋病。

艾滋病的症状与检测

艾滋病的症状

-急性期：通常发生在感染HIV后的2-4周，部分患者会出现发热、咽痛、盗汗、呕吐、腹泻、皮疹等症状。这些症状一般持续1-3周后自行缓解。

-无症状期：此阶段患者没有明显的症状，但体内的HIV仍在持续复制，免疫系统逐渐受到损害。无症状期可持续数年甚至十几年。

-艾滋病期：为感染HIV后的最终阶段，患者的免疫系统严重受损，会出现各种机会性感染和肿瘤，如肺孢子菌肺炎、卡波西肉瘤等，还会出现持续发热、腹泻、体重下降等症状。

艾滋病的检测

-检测方法：目前常用的艾滋病检测方法包括抗体检测、抗原检测和核酸检测。抗体检测是最常用的方法，一般在感染HIV后2-12周可以检测到抗体。

-检测地点：学生可以到当地的疾病预防控制中心、医院、社区卫生服务中心等机构进行艾滋病检测。这些机构提供免费、保密的检测服务。

-检测意义：及时进行艾滋病检测可以尽早发现感染情况，以便采取有效的治疗和预防措施。对于HIV感染者来说，早期治疗可以延缓病情进展，提高生活质量，延长生命。