教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷附答案【夺分金卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.天平向左侧下方倾斜，说明（??）。

A.左边比右边重?????B.右边比左边重?????C.两边一样重

2.在“乌鸦喝水”这个故事里，乌鸦能够喝到瓶子里的水，是因为（??）。

A.空气占据一定的空间?????B.石子占据一定的空间?????C.水占据一定的空间

3.人们用风做不了的事是（??）。

A.晾干衣服????B.发电????C.盖房子

4.用手压塑料袋吹起的“气垫”感觉有股向上弹的力，这是因为（??）。

A.空气占据空间?????B.空气没有质量?????C.空气具有流动性?????D.压缩空气有弹性

5.把纸巾揉皱后，塞入杯底，将杯子竖直地倒扣在水中，纸没有被水打湿的原因是（??）。

A.空气没有一定的形状?????B.空气占据杯中的空间?????C.空气能流动

6.水和空气的相同点是（??）。

A.都是会流动的?????B.都是摸不到的?????C.都是白色的

二.填空题(共6题，共20分)

1.空气是（???）色、（???）味、透明的气体。

2.堵住注射器的管口，往外拉活塞，注射器中的空气数量（???），间距（???）。

3.虽然空气很轻，但有一定的（???）。

4.比较一袋空气和与其质量相当的物品时,我们发现空气的体积要比其他物品（???）很多。

5.有一个已经装满空气的塑料瓶，我们（???）（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气。

6.在（???）、（???）、（???）都有空气的足迹。

三.判断题(共6题，共12分)

1.自然界中的风是由于动物的呼吸形成的。（??）

2.风的成因是热空气比冷空气重，热空气下降的原理形成的。（??）

3.空气就是让人们呼吸的氧气。（??）

4.空气有一定的质量，但是质量很轻。（??）

5.空气可以被无限压缩，最后压缩到0毫升。（??）

6.我们看不到植物呼吸，所以植物不需要空气。（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共28分)

1.怎么用天平来比较物体的质量？

2.在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？

3.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？

4.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

5.人们利用空气可以做哪些事情？

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共24分)

1.实验探究。

先把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜,观察现象。

1.装有纸巾的杯子里,除了纸巾,还有（???）

2.将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗?为什么?

（???）

3.将杯子慢慢倾斜后,有气泡从杯子里跑出来,我们发现气泡会浮向水面,这说明空气要比水（???）。[填“重”或“轻”]

2.请填写下面关于空气的气泡图。

3.实验探究。

1、将注射器吸进空气,用橡皮堵住管口,用力压活塞，注射器内空气的体积（???）。这个实验说