教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（预热题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.黄豆和大米混合后的总质量与混合前两者总质量相比，（??）。

A.混合前重????B.混合后重????C.没有变化

2.用眼睛直接可以区分开来的是（??）。

A.水和白醋????B.水和盐水????C.白醋和酱油

3.当冰开始融化时，冰周围空气的温度会（??）。

A.上升????B.下降????C.不变

4.观察一个物体，可以采用许多方法，下列不属于观察的是（??）。

A.用眼睛看，用手摸???B.用耳听，用鼻闻????C.用脑思考，用心感悟???D.用鼻闻，用口尝

5.下列中，水以气体形态存在的是（??）。

A.热水??????B.水蒸气??????C.冰

6.在下列温度条件下，冰块融化得最快的是（??）。

A.10℃????B.50℃????C.90℃

二.填空题(共6题，共28分)

1.水变成冰叫（???），冰变成水叫（???）。

2.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（???），这是因为鱼缸中的水变成了（???）。

3.在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会（???）在水中。能够溶解在水中的物质还有（???）、（???）和（???）。

4.加快水果糖在水中溶解的速度，可以用（???）、（???）、切碎等方法。

5.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

6.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（???）和（???）的办法。

三.判断题(共6题，共12分)

1.因为水的溶解能力是有限的,所以水中溶解了食盐以后,就无法溶解红糖了。（??）

2.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉，我们可以通过实验来证明。（??）

3.用湿的抹布擦黑板，水迹很快不见了，是因为水被黑板吸干了。（??）

4.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（??）

5.在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时,说明剩下的盐水中已经没有食盐了。（??）

6.粗盐在水中溶解的速度一定比细盐慢。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

五.简答题(共4题，共23分)

1.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

2.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

3.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

4.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？

六.综合题(共3题，共35分)

1.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

实验名称：温度与溶解快慢的关系。

3.填一填加热蒸发实验器材。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.凝固；融化

2.减少；水蒸气

3.溶解；碱面；味精；小苏打

4.加热；搅拌

5.保持水平；100

6.搅拌；嚼碎

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题