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初中英语听说教学策略创新与学生学习效果评估论文

摘要：本文针对我国初中英语听说教学现状，探讨了创新教学策略的重要性和实施方法，以及学生学习效果的评估方式。通过分析现有问题，提出相应的解决策略，以期为初中英语听说教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中英语；听说教学；策略创新；学习效果评估

一、引言

（一）1.现阶段初中英语听说教学的困境

在当前的初中英语教学中，听说教学一直是一个薄弱环节。首先，传统的教学模式往往注重语法和词汇的讲解，忽略了听说能力的培养。这使得很多学生在面对实际交流场景时，难以运用所学知识进行有效的沟通。其次，教师的教学方法过于单一，缺乏创新，导致学生对英语听说产生抵触情绪