内涵建设加强之研究.docxVIP

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内涵建设加强之研究

目录

内涵建设加强之研究(1)....................................4

一、内容综述...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................5

(二)研究目的与内容.......................................6

(三)研究方法与路径.......................................7

二、内涵建设的理论基础.....................................8

(一)内涵建设的定义与内涵.................................9

(二)内涵建设与相关概念的关系............................10

(三)内涵建设的理论依据..................................11

三、内涵建设的现状分析....................................12

(一)我国内涵建设的现状概述..............................14

(二)存在的主要问题与挑战................................16

(三)原因分析............................................17

四、内涵建设的加强策略....................................18

(一)加强内涵建设的总体思路..............................19

(二)加强内涵建设的具体措施..............................20

创新驱动...............................................24

人才队伍建设...........................................25

科技创新与成果转化.....................................26

优化教育体系...........................................27

完善政策法规体系.......................................28

(三)加强内涵建设的保障措施..............................29

加强组织领导...........................................32

加大资金投入...........................................33

提升社会参与度.........................................33

强化监督评估机制.......................................35

五、内涵建设的实践案例分析................................36

(一)国内典型案例介绍....................................37

(二)国外典型案例介绍....................................41

(三)案例分析与启示......................................42

六、结论与展望............................................43

(一)研究结论总结........................................44

(二)未来发展趋势预测....................................45

(三)研究不足与展望......................................46

内涵建设加强之研究(2)...................................49

一、内容概括..............................................49

1.1内涵建设的概念及其重要性..............................49

1.2当前内涵建设现状及挑战................................50

1.3研究目的与意义........................................52

二、内涵建设的理论体系.........

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