2025年专升本艺术概论考试模拟试卷——艺术美学原理在非物质文化遗产保护中的应用.docxVIP

2025年专升本艺术概论考试模拟试卷——艺术美学原理在非物质文化遗产保护中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：从下列各题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案。

1.非物质文化遗产保护中的美学原理主要指的是：

A.审美价值

B.艺术价值

C.历史价值

D.科学价值

2.以下哪项不属于非物质文化遗产保护中的美学范畴？

A.传统建筑

B.传统音乐

C.传统舞蹈

D.现代绘画

3.在非物质文化遗产保护中，以下哪种美学方法最为重要？

A.审美判断

B.审美体验

C.审美评价

D.审美教育

4.以下哪项不属于非物质文化遗产保护中的美学原则？

A.保护性原则

B.可持续性原则

C.创新性原则

D.传承性原则

5.在非物质文化遗产保护中，以下哪种美学观念最为核心？

A.美学价值观念

B.艺术价值观念

C.历史价值观念

D.科学价值观念

6.以下哪项不属于非物质文化遗产保护中的美学目标？

A.传承与创新

B.保护与开发

C.保存与传播

D.教育与培训

7.在非物质文化遗产保护中，以下哪种美学方法最为常用？

A.审美分析

B.审美比较

C.审美评价

D.审美教育

8.以下哪项不属于非物质文化遗产保护中的美学范畴？

A.传统手工艺

B.传统戏剧

C.传统绘画

D.现代摄影

9.在非物质文化遗产保护中，以下哪种美学观念最为重要？

A.美学价值观念

B.艺术价值观念

C.历史价值观念

D.科学价值观念

10.以下哪项不属于非物质文化遗产保护中的美学目标？

A.传承与创新

B.保护与开发

C.保存与传播

D.教育与培训

二、填空题

要求：在下列各题的空格中填入恰当的词语。

1.非物质文化遗产保护中的美学原理主要涉及______、______、______等方面。

2.在非物质文化遗产保护中，______是美学原理的核心。

3.非物质文化遗产保护中的美学方法主要包括______、______、______等。

4.非物质文化遗产保护中的美学原则主要包括______、______、______等。

5.非物质文化遗产保护中的美学目标主要包括______、______、______等。

三、判断题

要求：判断下列各题的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。

1.非物质文化遗产保护中的美学原理主要是指艺术价值。（）

2.在非物质文化遗产保护中，美学方法的作用主要是对文化遗产进行审美评价。（）

3.非物质文化遗产保护中的美学原则主要包括保护性原则、可持续性原则、创新性原则等。（）

4.非物质文化遗产保护中的美学目标主要包括传承与创新、保护与开发、保存与传播等。（）

5.在非物质文化遗产保护中，美学观念对文化遗产的保护与传承具有重要意义。（）

6.非物质文化遗产保护中的美学原理主要是指历史价值。（）

7.非物质文化遗产保护中的美学方法主要包括审美分析、审美比较、审美评价等。（）

8.非物质文化遗产保护中的美学原则主要包括保护性原则、可持续性原则、传承性原则等。（）

9.非物质文化遗产保护中的美学目标主要包括传承与创新、保护与开发、教育与培训等。（）

10.在非物质文化遗产保护中，美学观念对文化遗产的保护与传承具有重要意义。（）

四、论述题

要求：结合实际案例，论述艺术美学原理在非物质文化遗产保护中的具体应用。

五、简答题

要求：简述非物质文化遗产保护中，如何运用美学原理进行价值评估。

六、材料分析题

要求：阅读下列材料，分析艺术美学原理在非物质文化遗产保护中的实际运用，并阐述其重要意义。材料如下：

随着城市化进程的加快，许多传统村落逐渐消失，其中蕴含的非物质文化遗产也面临着失传的危险。为了保护这些传统村落和非物质文化遗产，某市政府决定开展一次非物质文化遗产保护活动。

活动内容包括：组织专家学者对传统村落进行实地考察，挖掘和保护具有代表性的非物质文化遗产；开展非物质文化遗产宣传活动，提高公众对非物质文化遗产的认识和保护意识；鼓励民间艺人对传统技艺进行创新，使之适应现代社会的需求。

请根据以上材料，分析艺术美学原理在非物质文化遗产保护中的实际运用。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.A.审美价值

解析：非物质文化遗产保护中的美学原理主要指的是审美价值，即文化遗产所具有的审美特征和美学价值。

2.D.现代绘画

解析：现代绘画不属于非物质文化遗产的范畴，它是一种现代艺术形式。

3.B.审美体验

解析：在非物质文化遗产保护中，审美体验是美学方法的核心，通过体验和感受文化遗产的美，增强对文化遗产的认同和保护意识。

4.D.创新性原则

解析：