3.1  分数乘法（一）（3个知识点 4类热点题型精讲 习题巩固）同步分层作业-数学五年级下册（北师大版） .docxVIP

3.1??分数乘法（一）

学习重难点

学习目标

1、掌握分数乘整数的计算方法。(重点)

2、理解分数乘整数的意义。(难点)

3、探索并掌握分数乘整数的计算方法，能解决简单的分数乘整数的实际问题。(难点)

1、结合具体情境，理解分数乘整数的意义。

2、掌握分数乘整数的计算方法，能正确进行计算。

3、感受分数乘法与生活的密切联系，能解决相关的实际问题。

知识点一分数乘整数的意义

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。

知识点二分数乘整数的计算方法

1、分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。

2、分数乘整数，可以先约分，再计算，计算结果一般要化成最简分数。

知识点三一个整数(0除外)乘一个数，积与这个整数的大小关系

1、一个整数(0除外)与大于1的数相乘，结果大于这个整数；与1相乘，结果等于这个整数；与小于1的数相乘，结果小于这个整数。

题型一分数乘整数的意义

1．把转化成乘法算式是()。

【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和可以用乘法计算，即用相同的加数和相同加数的个数作乘数。据此解答。

【解答】根据分析可知：

把转化成乘法算式是×3或3×。

2．表示()，也可以表示()。

【分析】根据整数乘分数的意义可知：表示几个数的和是多少，也表示一个数的几倍是多少；据此解答。

【解答】表示6个的和是多少，也可以表示的6倍是多少。

【点评】本题解题关键是理解分数乘整数的意义。

3．()×()＝()。

【分析】根据分数乘整数的意义，就是求几个相同加数的和，用乘法计算即可得解。

【解答】＋＋＋＋＝×5＝

【点评】熟练掌握分数与整数乘法的意义是解答本题的关键。

题型二一个整数(0除外)乘一个数,积与这个整数的大小关系

4．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”.

×49××9×

【分析】如果第二个因数大于1，积就大于第一个因数；如果第二个因数小于1，积就小于第一个因数．

【解答】×4中，4大于1，所以×4＞，

9×和×9两个因数交换位置积不变，所以9×=×9，

×中，小于1，所以×；

故答案为＞，=，＜．

5．当n＞1时，×n（????）。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法判断

【分析】一个数（0除外），乘一个大于1的数（0除外），得到的积大于它本身，据此判断即可。

【解答】由分析可得：

因为n＞1，所以×n大于。

故答案为：A

【点评】本题考查了根据乘法的运算法则，熟练掌握积的变化规律以及积和乘数的关系是解题的关键。

题型三分数乘整数的计算方法

6．下面是乐乐的算法，你能看懂吗？

【分析】观察可知，分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。计算的结果再约分到最简分数。据此解答。

【解答】答：能看懂。乐乐先用的分子和24相乘，得，再用2约分，得，再用2约分，得，再用2约分，得。

7．涂一涂，算一算：3个的和是多少？

加法：（????）＋（????）＋（????）＝（????）

乘法：（????）×（????）＝（????）

【分析】3个的和是多少，根据加法的意义，用计算，也可以根据乘法的意义，用计算。

【解答】画图如下：

加法：＝

乘法：＝

题型四分数乘整数解决简单问题

8．百米赛跑。

【分析】根据第二幅图与第一幅图的时间，求出爬的时间，再根据速度×时间，求出爬的距离；再用第三幅图与第一幅图的时间，求出现在爬的时间，再求出现在爬的距离；用第四幅图与第一幅图的时间，求出已经爬的时间，进而求出已经爬的距离。

【解答】9时5分－9时＝5分

×5＝4（米）

10时－9时＝1（小时）

1小时＝60分时

×60＝48（米）

11时－9时＝2（小时）

2小时＝120分钟

×120＝96（米）

答：爬了4米，现在共爬了48米，快到了，已经爬了96米。

9．为改善农村中小学生营养缺乏现状，国家启动“蛋奶工程”，某小学每天能收到250箱免费的蒙牛纯牛奶，每箱16盒，每盒升，这个学校每天可以收到多少升免费的蒙牛纯牛奶？

【分析】根据题意，用每箱的盒数乘每盒的升数，求出每箱的升数，再用每箱的升数乘每天收到的箱数，即可求出这个学校每天可以收到多少升免费的蒙牛纯牛奶。

【解答】

（升）

答：这个学校每天可以收到1000升免费的蒙牛纯牛奶。

10．熊猫是中国的国宝，它寓意和平、团结，象征着人与自然的和谐共存。张阿姨为某景区做熊猫挂件，每个挂件用千克白色羊毛毡和千克黑色羊毛毡，做100个这样的熊猫挂件，一共要用多少千克羊毛毡？

【分析】每个挂件需要的羊毛毡是（）千克，用100乘（）计算，所得结果即为一共