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高师体育院系田径网络课程:设计创新与实践应用的深度探索
一、引言
1.1研究背景
在信息技术飞速发展的当下,网络教学已成为教育领域的重要发展趋势。《浅谈网络教学现状与发展》一文指出,截至2020年3月,我国网民规模达9.04亿,互联网普及率达64.5%,在线教育用户规模达4.23亿,占网民整体的46.8%。2020年初,全国大中小学校推迟开学,2.65亿在校生普遍转向线上课程,在线教育应用呈现爆发式增长态势。网络教学凭借其资源丰富、形式灵活、交互性强等特点,打破了传统教学在时间和空间上的限制,为学生提供了更加个性化、多样化的学习体验。
田径作为体育教学的重要组成部分
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