2025年专升本艺术概论考试模拟试卷（现代舞蹈流派与传统舞蹈流派对比试题）.docxVIP

2025年专升本艺术概论考试模拟试卷（现代舞蹈流派与传统舞蹈流派对比试题）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.现代舞蹈的创始人是谁？

A.伊莎多拉·邓肯

B.玛莎·格雷厄姆

C.赫尔曼·施密特

D.罗伯特·乔丹

2.以下哪一项不属于现代舞蹈的特点？

A.强调即兴创作

B.注重身体表现

C.重视舞蹈技巧

D.追求形式多样

3.以下哪位舞蹈家被誉为“现代舞蹈之父”？

A.伊莎多拉·邓肯

B.玛莎·格雷厄姆

C.赫尔曼·施密特

D.罗伯特·乔丹

4.现代舞蹈的起源地是？

A.欧洲大陆

B.美国纽约

C.澳大利亚

D.俄罗斯

5.现代舞蹈与古典芭蕾舞的主要区别在于？

A.舞蹈技巧

B.舞蹈风格

C.舞蹈表现手法

D.舞蹈音乐

6.现代舞蹈的代表流派有？

A.现代舞

B.芭蕾舞

C.爵士舞

D.现代舞与现代芭蕾

7.现代舞蹈的表演形式有哪些？

A.独舞

B.双人舞

C.群舞

D.以上都是

8.现代舞蹈的舞蹈动作特点是什么？

A.强调力量和爆发力

B.注重身体线条和曲线美

C.追求舞蹈的节奏感

D.以上都是

9.现代舞蹈的舞蹈音乐特点是什么？

A.轻松愉快

B.激情四溢

C.悲伤感人

D.以上都是

10.现代舞蹈的舞蹈服装特点是什么？

A.简约大方

B.个性张扬

C.时尚前卫

D.以上都是

二、填空题（每题2分，共20分）

1.现代舞蹈的创始人伊莎多拉·邓肯，被誉为“______”。

2.现代舞蹈的流派主要有：______、______、______等。

3.现代舞蹈的舞蹈动作特点有：______、______、______等。

4.现代舞蹈的舞蹈音乐特点有：______、______、______等。

5.现代舞蹈的舞蹈服装特点有：______、______、______等。

6.现代舞蹈的表演形式有：______、______、______等。

7.现代舞蹈的舞蹈技巧特点有：______、______、______等。

8.现代舞蹈的舞蹈风格特点有：______、______、______等。

9.现代舞蹈的舞蹈表现手法特点有：______、______、______等。

10.现代舞蹈的舞蹈音乐特点有：______、______、______等。

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述现代舞蹈与古典芭蕾舞的区别。

2.简述现代舞蹈的舞蹈动作特点。

3.简述现代舞蹈的舞蹈音乐特点。

4.简述现代舞蹈的舞蹈服装特点。

5.简述现代舞蹈的舞蹈表现手法特点。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.结合具体案例，分析现代舞蹈与传统舞蹈在舞蹈语言上的差异。

要求：论述应结合实际案例，分析现代舞蹈与传统舞蹈在舞蹈语言上的具体差异，包括舞蹈动作、舞蹈风格、舞蹈表现手法等方面，字数不少于500字。

五、案例分析题（每题10分，共20分）

2.分析《春之祭》这部作品在现代舞蹈与古典芭蕾舞之间的融合与创新。

要求：以《春之祭》为例，分析这部作品在现代舞蹈与古典芭蕾舞之间的融合与创新，包括舞蹈语言、舞蹈形式、舞蹈表现手法等方面的内容，字数不少于500字。

六、创作题（每题10分，共20分）

3.设计一个现代舞蹈片段，要求体现出以下特点：简洁的舞蹈语言、鲜明的舞蹈风格、强烈的舞蹈表现力。

要求：设计一个现代舞蹈片段，字数不少于200字，并注明舞蹈动作、舞蹈风格、舞蹈表现手法等方面的特点。

本次试卷答案如下：

一、选择题（每题2分，共20分）

1.A.伊莎多拉·邓肯

解析：伊莎多拉·邓肯是现代舞蹈的创始人，她被誉为“现代舞蹈之母”。

2.C.重视舞蹈技巧

解析：现代舞蹈强调即兴创作、注重身体表现和追求形式多样，而古典芭蕾舞则更注重舞蹈技巧。

3.A.伊莎多拉·邓肯

解析：伊莎多拉·邓肯被誉为“现代舞蹈之父”，她的舞蹈风格对现代舞蹈的发展产生了深远影响。

4.B.美国纽约

解析：现代舞蹈起源于20世纪初的美国纽约，那里成为了现代舞蹈的中心。

5.D.追求形式多样

解析：现代舞蹈追求形式多样，不拘泥于传统的舞蹈形式，而是探索新的舞蹈语言。

6.A.现代舞

解析：现代舞蹈是现代舞蹈流派中的一个主要流派，它与古典芭蕾舞、爵士舞等流派并列。

7.D.以上都是

解析：现代舞蹈的表演形式多样，包括独舞、双人舞和群舞。

8.D.以上都是

解析：现代舞蹈的舞蹈动作特点包括强调力量和爆发力、注重身体线条和曲线美、追求舞蹈的节奏感。

9.D.以上都是

解析：现代舞蹈的舞蹈音乐特点多样，可以是轻松愉快、激情四溢或悲伤感人。