第二单元第1课《花卉的秘密》（教案及反思）湘美版2025美术七年级下册.pdf

《花卉的秘密》（教案及反思）-2024-2025学年湘美版（2024）初中美术七年级下册

教学环节具体内容

一、教材分析《花卉的秘密》是湘美版（2024）初中美术七年级下册中的内容，

主要旨在深入探索花卉的生长规律、形态特征、文化寓意等内容；通过

丰富多样的文本，涵盖科普说明文、优美散文等，为学生打开了解花卉

世界的大门，引导学生认识花卉不仅是自然景观的一部分，还承载着深

厚的文化内涵和情感价值。2.文本特色：语言生动形象，兼具科学性

与文学性。科普文中运用准确的数据和专业术语介绍花卉知识，散文则

以细腻的笔触描绘花卉之美，激发学生对自然科学和文学艺术的双重兴

趣。3.地位和作用：在七年级语文教学体系中，有助于培养学生的观

察能力、科学思维以及文学鉴赏能力，同时增强学生对大自然的热爱和

保护意识，对学生综合素养的提升起着重要的推动作用。

二、核心素养目标1.语言建构与运用：引导学生积累描写花卉的词汇和语句，学会运用

生动、准确的语言表达对花卉的观察和感受，提高语言表达的准确性和

丰富性。

2.思维发展与提升：通过分析文本结构、探究花卉知识，培养学生的

逻辑思维、批判性思维和创新思维能力，学会从不同角度思考问题。

3.审美鉴赏与创造：让学生感受花卉的自然美和文本的艺术美，提高

审美能力，鼓励学生通过绘画、写作等方式表达对花卉美的独特理解和

创造。4.文化传承与理解：体会花卉在不同文化中的象征意义和文化

内涵，增强对传统文化的认同感和传承意识，培养学生的文化自信。

三、学情分析1.知识储备：七年级学生对花卉有一定的生活认知，但对花卉的专业

知识和文化内涵了解有限。他们在语文学习中已积累了一定的字词基础

和阅读能力，但对于科普与文学融合的文本理解存在一定难度。

2.学习特点：学生好奇心强，对直观、有趣的内容充满兴趣，喜欢通

过自主探究和小组合作获取知识。形象思维较为发达，但抽象思维和逻

辑思维能力有待进一步培养。

3.情感态度：学生普遍对大自然充满热爱，对花卉的奥秘有强烈的探

索欲望，这为教学提供了良好的情感基础，但需要教师引导将这种情感

转化为深入学习的动力。

四、教学重难点1.教学重点：理解文本内容，掌握花卉的相关知识，体会作者对花卉的

情感表达，学习文本中描写花卉的方法和技巧，积累优美词句。

2.教学难点：深入领会花卉背后的文化内涵和艺术价值，培养学生的科

学思维和审美创造力，引导学生将对花卉的热爱转化为实际的保护行动

和文化传承意识。

五、教学方法和学习1.教学方法：

策略（1）讲授法：系统传授花卉知识和语文基础知识；（2）情境教学法：

创设生动的情境，如模拟花卉展览、花园场景等，激发学生的学习兴趣

和情感共鸣；

（3）问题驱动法：通过设置有针对性的问题，引导学生思考和探究；

（4）小组合作法：组织学生分组讨论、合作学习，培养团队协作能力