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职业教育“赛教双创”融合教学模式在现代化视域下的构建与实践

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对人才培养提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2职业教育改革发展的新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3“赛教双创”融合教学模式的价值与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外职业教育竞赛与创新创业教育融合研究．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内职业教育竞赛与创新创业教育融合研究．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3现代化视域下职业教育教学模式创新研究．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、“赛教双创”融合教学模式的内涵与理论基础．．．．．．．．．．．．．19

2.1“赛教双创”融合教学模式的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1竞赛教学的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2教学改革的内涵与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.3双创教育的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.4“赛教双创”融合的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2“赛教双创”融合教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2能力本位教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3现代学徒制理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.4竞赛育人理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、现代化视域下职业教育“赛教双创”融合教学模式构建的原则与路径

3.1构建“赛教双创”融合教学模式的指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1坚持需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2坚持能力本位原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3坚持产教融合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.4坚持创新发展原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2构建“赛教双创”融合教学模式的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1完善课程体系，融入竞赛元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2创新教学方法，强化实践训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.3构建竞赛平台，搭建实践基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.4培养双师队伍，提升指导水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.5完善评价机制，激励创新创业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、现代化视域下职业教育“赛教双创”融合教学模式的实践探索

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1专业概况与教学改革背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.2“赛教双创”融合教学模式的构建与实践．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.3实践效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．