扬州宝应县“乡村振兴青年人才”招聘考试真题及答案详解一套.docxVIP

扬州宝应县“乡村振兴青年人才”招聘考试真题2024

第一部分单选题(50题)

1、公文如需标注紧急程度，一般顶格编排在版心（）。此题目和原题目完全一致，因为原题目已经符合使用公务员考试官方规范用语和书面化表达等要求，无需进行实质修改。

A.左上角

B.右上角

C.左下角

D.右下角

【答案】：A

【解析】公文如需标注紧急程度，一般顶格编排在版心左上角。这是公文格式排版的固定要求，这样编排能够让收文单位快速准确识别公文的紧急程度，及时处理重要紧急文件，保障公文传递和处理的高效性和规范性。

2、政务微博是指政府部门推出的官方微博账户，以“织博为民”为理念。某县有数十个政府机构集体入驻微博，官方微博总粉丝量达40多万。该县的这一做法（）。

A.创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权

B.转变了政府的基本职能，扩大了公民的自由权

C.有利于政府从群众中来到群众中去，扩大了政府的职能范围

D.有利于做好政府的管理服务职能，发挥权力机关的作用

【答案】：A

【解析】政府部门集体入驻微博开设政务微博，是在社会管理方式上的创新。通过微博，政府能及时发布信息，让公民更方便地了解政府工作动态，这尊重了公民的知情权。政府的基本职能是由法律规定的，是稳定的，并不会因为开设政务微博而转变。公民的自由权是依法赋予的，也不会因此被扩大。同时，政府职能范围也是法定的，不能随意扩大，开设政务微博只是优化了工作方式，而不是扩大职能。政府是行政机关，权力机关是人民代表大会，政府不能发挥权力机关的作用。所以这一做法创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权。

3、在五大发展理念中，（）是实现永续发展的必要条件。

A.绿色

B.创新

C.开放

D.协调

【答案】：A

【解析】五大发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享。其中，绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题，是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。创新是引领发展的第一动力；开放是国家繁荣发展的必由之路；协调是持续健康发展的内在要求。故本题答案选绿色。

4、以下哪部作品是鲁迅所著？（）

A.《离骚》

B.《雷雨》

C.《孔乙己》

D.《茶馆》

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识中鲁迅的作品。破题点在于明确各个选项作品的作者。《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，它运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，故该作品并非鲁迅所作。《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧，作者并非鲁迅。《孔乙己》是鲁迅所著的短篇小说，该作品描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨遭遇，揭示了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质，具有强烈的反封建意义。《茶馆》是老舍先生创作的话剧，剧作展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化，通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众生。综上，正确答案是《孔乙己》。

5、某高校通过划拨方式获得土地使用权，并建成若干栋行政楼。由于建设数量过多，该高校将部分行政楼出租给某企业用于办公。对此，下列说法正确的是（）。

A.划拨系免费取得土地使用权，所以该高校不能出租建在此类土地上的房屋

B.可以出租，且租金收益应归高校所有

C.可以出租，且应将租金全额上缴国家

D.可以出租，只需将租金中所含的土地收益上缴国家

【答案】：D

【解析】根据我国相关法律规定，以划拨方式取得土地使用权的，转让房地产时，应当按照国务院规定，报有批准权的人民政府审批。有批准权的人民政府准予转让的，应当由受让方办理土地使用权出让手续，并依照国家有关规定缴纳土地使用权出让金。以划拨方式取得土地使用权的，转让房地产报批时，有批准权的人民政府按照国务院规定决定可以不办理土地使用权出让手续的，转让方应当按照国务院规定将转让房地产所获收益中的土地收益上缴国家或者作其他处理。在本题中，高校以划拨方式取得土地使用权并建成行政楼，将部分行政楼出租的情况，类似以划拨方式取得土地的房地产转让情形。虽然划拨方式是无偿取得土地使用权，但并非绝对不能出租建在此类土地上的房屋，所以不可以因划拨系免费取得土地使用权就判定高校不能出租房屋。同时，租金收益不能全部归高校所有，因为土地是划拨取得，需考虑土地收益归属国家的问题；也不需要将租金全额上缴国家，只需将租金中所含的土地收益上缴国家即可。

6、事业单位工作人员小邓受到单位