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汉语国际教育硕士跨文化能力培养路径创新
目录
汉语国际教育硕士跨文化能力培养路径创新（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1汉语国际教育现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2跨文化能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、汉语国际教育硕士跨文化能力培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1现有培养路径概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2现有路径的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3国内外相关实践案例对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、跨文化能力培养路径创新思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1理念创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3课程设置与实践创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、汉语国际教育硕士跨文化能力培养路径创新方案．．．．．．．．．．．．21
4.1总体设计思路及目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2课程设置优化与调整建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3实践教学模式改革与创新举措．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4师资队伍建设与培训机制完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、创新路径实施方案的效果评估与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1评估指标体系构建原则及具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.2实施方案效果的数据分析与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.3持续改进路径的设想与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2展望汉语国际教育跨文化能力培养的未来发展趋势．．．．．．．．．．35
汉语国际教育硕士跨文化能力培养路径创新（2）．．．．．．．．．．．．．．．36
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1汉语国际教育现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2跨文化能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
二、汉语国际教育硕士跨文化能力培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1现有培养方案及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2现有培养方式的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3国内外研究对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
三、跨文化能力培养路径创新研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1理论与实践相结合的教学模式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2多元化教学方法和手段的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3跨文化实践平台的建设与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
四、汉语国际教育硕士跨文化能力构成及评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1跨文化能力的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2跨文化能力的评估方法与指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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