秦朝的统治复习多媒体教学课件.pptVIP

活动三：观看“我心目中的中华青春偶像”活动评比结果首届中国青年文化周组委会主办的“我心目中的中华青春偶像”活动，在社会上引起强烈反响，吸引了海内外1200多万人参与。共有38万华人青年投票评选。最终评选结果表明，得票较高的“中华青春偶像”主要集中在科技、体育、新闻及实业领域。杨利伟、姚明、吴小莉、丁磊、邓亚萍我思我悟：1．为什么杨利伟会以绝对优势被青少年评为头号“心目中的中华青春偶像”？2．姚明、吴小莉、丁磊、邓亚萍四人同时上榜。原来呼声很高的娱乐界明星刘德华、郭富城等人落选说明了什么？他们的青春在闪光！事实证明，凡事业有成者，都是在青春时期就打下了良好的基础的。P22：每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好地把握青春的。不一样的青春某校国旗下的讲话某少年犯的悔罪不一样的青春抓紧时间学本领网吧中拼命游戏不一样的青春成龙在广州宣传禁烟遗憾的是……不一样的青春不一样的青春秩序井然的会场正在受审的少年犯试列举2004雅典奥运会上自己欣赏的体坛明星，说说他们的事迹。五彩青春青春是什么？青春是初升的太阳,它要把光芒撒向人间。青春是什么？青春是带露的鲜花，它要将瞬间的美丽变成永恒的回忆!

十六岁，带我走进青春的殿堂，憧憬与自信。

十六岁，带我迈进花的海洋。这里拥有春的舞姿,这里充满夏的浪漫，这里堆有秋的硕果，这里聚满冬的微笑。

十六岁的肩膀变得宽大无比，在人生的道路上挑起青春的朝阳；

十六岁的歌声变得更加动听，青春的颂歌变得格外嘹亮；

十六岁的双手变得更加灵活，在青春的大地上，耕耘着亘古不变的希望。幻想和希望，让十六岁变得五彩缤纷；让十六岁变得色彩斑斓。十六岁，好一个多姿多彩的年华！

年轻的朋友们，青春易逝，人生几何！莫让青春负年华，快快奋起战斗吧。用我们青春的光彩，增添民族的辉煌。让我们的青春闪光，让我们的青春充满希望！课堂小结

今天是“追星”的年代，几乎每个同学都有自己的“偶像”。但是我们“追星”不能处于一种盲目、狂热、迷信的状态，不能自已。“追星”应该是一种榜样认同和学习。那些被崇拜的偶像，应该是青少年人生发展的楷模、参照系以及心灵寄托。应该是富有责任感和奉献精神的榜样。那么，我们应该崇拜谁呢？谁又真正值得我们追随、崇拜呢？希望同学们在课后寻找杨利伟、姚明、吴小莉、丁磊、邓亚萍被评为“心目中的中华青春偶像”原因的时候，能找到自己真正的追随者和崇拜者！自拟题目，将这堂课的收获或感触写下来。（200字以上，体裁不限，可以是诗歌、散文等）我感我悟，我思我得秦朝的统治秦朝的统治（前221年—前207年）一秦朝的统一二专制主义中央集权制度的建立三秦末农民战争一、知识与技能：秦灭六国及意义、秦巩固统一的措施、秦的疆域、秦的暴政、陈胜吴广起义、巨鹿之战、秦朝灭亡、楚汉之争.二、过程与方法：1.通过对“秦政策措施中，哪些对后世有深远影响？”问题的思考，培养综合分析能力.2.通过具体史实，评价秦始皇，培养评价历史人物的能力.三、情感态度与价值观：1.秦灭六国具有进步意义.2.秦始皇统一六国，开创了我国历史的新局面，对多民族国家的形成及发展作出了贡献.3.秦末农民战争具有榜样作用.复习目标秦的统一1.秦灭六国：前___年至前___年，秦王___灭六国，都城在____.2.统一的历史意义______.复习提纲（一）3.秦的疆域：秦朝疆域都城一、材料解析：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”——李白请回答：1.秦王是谁？他何时灭六国？2.秦灭六国的历史意义是什么？二、读图：秦长城请指出秦朝的疆域四至及的起止都城复习提纲（二）巩固统一措施1.政治上2.经济上3.文化上:4.思想上:5.民族关系上规定最高统治者称____,总揽一切大权在中央，皇帝以下设__、__、__.在地方，实行___制度.