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2024年教师资格证-小学-教育教学知识与能力考试历年真题常考点试题带答案

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第I卷

一.综合检测题(共50题)

1.简述学习迁移的影响因素。（10分）

参考答案：学习迁移的影响因素包括：

（1）相似性。包括学习材料之间的共同要素或相似性、学习目标与学习过程的相似性、学习情境的相似性。

（2）原有认知结构。学习者是否具有相应的背景知识，是迁移产生的基本前提条件。

（3）学习心向与定势。心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。

除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。

解析：同上。

考点：学生指导

2.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（?）。

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

参考答案：B

解析：本题考查的是学习策略的分类。根据迈克尔等人1990年的分类，可将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略主要是利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等方式进行。题干中，小蓉为了记住生字反复抄写很多遍，也就是经过多次的重复进行记忆，所运用的是复述策略。B项正确。

A项：没有监督策略这一说法，为干扰项。与题干不符，排除。

C项：元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。其中，计划策略主要包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。与题干不符，排除。

D项：组织策略主要利用列提纲，图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等），表格（一览表、双向表）等方式进行学习。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考点：小学生学习方式

3.?有目的、有计划地对事物或现象进行感知获取资料的研究方法是（?）。

A.历史法

B.问卷法

C.观察法

D.文献法

参考答案：C

解析：本题考查对各种研究方法的识记情况。观察法是指在教育过程中，研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集相关的研究资料。C项正确。

A项：历史法，即历史研究法，是以系统方式收集、整理教育现象发生、发展和演变的史料，诠释理解史料及事件关系的方法。与题干不符，排除。

B项：问卷法是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的研究方法。与题干不符，排除。

D项：文献法是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

考点：教育学基础知识

4.在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律·长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地后的艰难困苦。”这种导课方式属于（??）。

A.设疑导入

B.温故导入

C.情境导入

D.故事导入

参考答案：B

解析：本题考查导入。导入是引导学生进入学习情境而形成适宜的学习心理状态的教学行为方式。课堂导入方式包括：①直接导入；②直观导入；③情境导入；④提问导入；⑤温故导入；⑥悬念导入；⑦故事导入；⑧游戏导入。其中，温故导入即复习导入，是指教师通过带领学生复习原有知识内容中与新知识相联系的有关内容，提出符合学生知识水平、富有启发性的问题，进行小测验等形式多样的教学活动作为新旧知识联系的支点，从而导入新课的方法。题干中，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律·长征》一诗”，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地后的艰难困苦”，强调的是通过之前的学习来进入今天的课程，引入红军的艰难困苦。这属于温故导入。B项正确。

A项：设疑导入是在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲。在导入中巧设悬念，就能激发学生的好奇心和求知欲。与题干不符，排除。

C项：情境导入是一种通过幻灯、录音、课件、视频或图片等设置具体的、生动环境的方法，让学生在课堂教学开始时，就置身于某种与课堂教学内容相关的情境之中，促使学生在形象的、直观的氛围中参与课堂教学。与题干不符，排除。

D项：故事导入是指以巧妙的运用寓意深刻又幽默、轻松的故事导入活动，能吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性。与题干不符，排除。

故