原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班语言活动标准教案金鸡冠的公鸡
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
汇报人：
目录
教案目标
壹
活动内容
贰
教学方法
叁
互动环节
肆
评估与反馈
伍
教案目标
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第一章节
教学目标概述
培养语言表达能力
通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。
增强阅读理解
学习合作与分享
通过小组活动，让孩子们学会合作与分享，培养团队协作精神。
通过阅读故事，引导孩子们理解故事情节，培养他们的阅读理解能力。
激发创造力和想象力
鼓励孩子们创作关于金鸡冠公鸡的新故事，激发他们的创造力和想象力。
语言能力培养
通过讲述故事，引导孩子们学习与金鸡冠的公鸡相关的词汇，如“羽毛”、“啼鸣”等。
词汇积累
通过角色扮演和故事复述活动，提高孩子们的语言表达能力和自信心。
语言表达能力
设计问题和回答环节，鼓励孩子们用完整句子描述金鸡冠的公鸡的行为和特征。
句子构造
想象力与创造力激发
通过让孩子们续写“金鸡冠的公鸡”故事，激发他们的想象力和创造力。
故事创作活动
孩子们扮演故事中的角色，通过即兴表演来培养他们的创造性和表达能力。
角色扮演游戏
社交技能提升
通过角色扮演游戏，孩子们学习合作与分享，如分角色扮演金鸡冠的公鸡和其它动物。
01
在讨论金鸡冠的公鸡故事时，鼓励孩子们轮流发言，培养倾听和表达能力。
02
模拟故事中的冲突场景，引导孩子们学习如何和平解决争端，提升社交互动能力。
03
通过讨论公鸡的感受和行为，帮助孩子们理解和表达自己的情感，培养同理心。
04
合作游戏互动
轮流发言练习
解决冲突技巧
表达情感与同理心
活动内容
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第二章节
故事引入
通过讲述金鸡冠的公鸡故事背景，激发孩子们对活动的兴趣和好奇心。
讲述故事背景
01
孩子们通过扮演故事中的角色，如公鸡、狐狸等，增加对故事情节的理解和参与感。
角色扮演引入
02
角色扮演
通过生动的讲述，激发孩子们对故事的兴趣，为后续活动做铺垫。
讲述金鸡冠的公鸡故事
在故事讲述过程中穿插提问，引导孩子们思考，增强故事的互动性和参与感。
互动式提问
语言游戏
通过讲述故事，引导孩子们学习与金鸡冠的公鸡相关的词汇，如“羽毛”、“啼鸣”等。
词汇积累
让孩子们尝试用自己的话复述故事，锻炼记忆力和语言组织能力。
故事复述
鼓励孩子们模仿故事中的句子结构，练习构造简单句和复合句，提高语言表达能力。
句子构造
01
02
03
创意绘画
孩子们利用彩纸、颜料等材料，制作金鸡冠公鸡的模型，激发艺术创造力。
绘画与手工结合
通过角色扮演和情节发展，鼓励孩子们共同创作关于金鸡冠公鸡的新故事。
故事创编活动
教学方法
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第三章节
启发式教学
通过讲述金鸡冠公鸡的故事背景，激发孩子们对活动的兴趣和好奇心。
讲述故事背景
孩子们扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色性格的理解。
角色扮演
情境模拟法
培养语言表达能力
通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。
促进社交互动技能
通过小组合作活动，孩子们学习交流、合作，提升社交互动技能。
增强理解与记忆
激发创造力和想象力
通过互动问答和故事内容的讨论，加深孩子们对故事情节的理解和记忆。
鼓励孩子们创作自己的故事版本，培养他们的创新思维和想象力。
分组合作学习
通过讲述故事，引导孩子们学习与鸡相关的词汇，如“公鸡”、“母鸡”、“小鸡”等。
词汇积累
01
鼓励孩子们复述故事中的句子，提高他们使用复杂句型的能力，如“金鸡冠的公鸡骄傲地走在鸡群前头”。
句子构造
02
组织小组讨论，让孩子们分享对故事的理解和感受，培养他们的语言表达和交流技巧。
表达与交流
03
互动式提问
通过角色扮演游戏，孩子们学习合作与分享，如共同扮演故事中的动物角色。
合作游戏
01
02
03
04
在讨论环节中，鼓励每个孩子轮流发言，培养倾听和尊重他人意见的习惯。
轮流发言
通过模拟情景，教育孩子们如何在发生争执时通过沟通解决问题，而不是通过争吵。
解决冲突
引导孩子们用语言表达自己的情感和需求，增强自我表达能力，促进情感交流。
表达情感
互动环节
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第四章节
学生互动讨论
故事创作与角色扮演
通过讲述“金鸡冠的公鸡”故事，鼓励孩子们创作自己的版本，并进行角色扮演。
01
02
绘画与手工制作
孩子们根据故事内容绘制公鸡，或用各种材料制作公鸡模型，激发艺术创造力。
教师引导反馈
01
通过生动讲述《金鸡冠的公鸡》故事，激发幼儿对活动的兴趣和好奇心。
02
在故事讲述过程中穿插提问，鼓励幼儿思考并参与讨论，加深对故事情节的理解。
讲述金鸡冠的公鸡故事
互动式
文档评论（0）