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初中物理素养促进下的跨学科项目式教学探索
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1教育改革趋势下的教学需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2物理素养培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3跨学科项目式教学的潜力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1物理教育领域的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2跨学科教学的相关实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3项目式教学的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1核心研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2技术路线与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1物理核心素养内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1物理观念的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2科学思维的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.3科学探究的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.4科学态度与责任的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2跨学科整合教学模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1跨学科学习的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2学科融合的路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3项目式学习实施框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1项目式学习的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2项目式学习的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、初中物理素养促进型跨学科项目式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.1知识与技能目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.2过程与方法目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.3情感态度与价值观目标融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2教学内容的整合选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.1物理核心知识的提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2跨学科元素的融入策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3实际情境问题的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3教学项目的开发与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.1项目主题的构思与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3.2项目任务的活动安排．．
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