【课件】列代数式表示数量关系（第3课时+反比例关系）+课件+2024--2025学年人教版七年级数学上册+-.pptxVIP

2024人教版七年级上册;1.通过经历分析实际问题中具有反比例关系关系的过程，理解反比例关系的概念，感受反比例关系存在的现实意义；

2.通过分析和列式表示实际问题反比例关系的过程，体会用字母、符号语言表示反比例关系的简洁性、一般性，进而培养学生的抽象思维；

3.通过经历大量的具有反比例关系的实际问题的过程，提高学生分析问题、解决问题的能力，进一步培养学生的应用意识。;1.比a的2倍大3的数是_______________

2.亮亮家距学校s千米，他早晨上学用10分钟，那么他的平均速度为_________千米／分；

3.每本练习本m元，红红买了5本，阳阳买了2本，红红比亮亮多花______________________元．

4.两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做_______________，它们的关系叫做_______________;;真实举例探反比例;真实举例探反比例;真实举例探反比例;真实举例探反比例;【题型】成反比例的量;例2：下列各题中的两种量成反比例关系的是()

①圆锥的体积一定，它的底面积和高；

②长方形周长一定，它的长与宽；

③比的前项一定，比的后项和比值；

④圆的面积和它的半径．

A．①②B．②③C．①③D．③④;;;;;;;;当堂练习;2.若x∶2＝y∶4(x，y均不为0)，x和y成_____比例；

若(x，y均不为0)，x和y成比例.;4.用收割机收割一片麦田，每天收割的面积和需要的天数如下表.