【课件】同类项++课件-2024-2025学年华东师大版数学七年级上册.pptxVIP

3.4.1同类项

教学目标：知识与技能目标:学生能掌握同类项的概念,并能在多项式中找到同类项。能逆向运用同类项的概念,确定某些指数的值。情感态度与价值观目标:体会解决数学问题的成就感，激发学生对数学的学习兴趣。过程与方法目标：学生经历同类项概念的形成过程，通过观察，归纳以及小组合作探究与合作，领悟概念的本质属性与非本质属性，提高概括能力以及培养分类思想。

看到这些物品，你会怎么办呢？分类

看到这些整式，怎么分类呢？你能说出理由吗？同类项的辨别一

请同学们将下面9种商品有条理的放在货架上（蔬菜类）（电器类）（水果类）

难度指数:☆☆第二关举一反三将下列代数式分类：

所含字母______相同字母的指数______-3与5与与相同也相同下面的三对式子，每对式子之间有什么共同点？两相同同类项的定义：像这样所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项,叫同类项。二者缺一不可注意：所有的常数都是同类项第三关探索新知难度指数:☆☆☆

探索活动二：是结论:与所含字母的顺序______与系数大小______两无关无关无关2、m2n与nm2是同类项吗？1、2ab与5ab是同类项吗？是

如何判断同类项呢？两相同：（1）字母相同（2）相同字母的指数相同两无关：（1）与系数大小无关（2）与字母顺序无关特别地，所有常数都是同类项

同类项，同类项，两个条件不能忘：字母要相同，指数要一样系数、顺序不用管

★所含字母相同；★相同字母的指数也相同．★与字母顺序无关；(3)3xy与yx;（1）2ac与2ab；定义：所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项.★要注意：所有常数项也看做同类项.所有常数项也看做同类项.辨一辨：下列各组中的两项是不是同类项？为什么？(2)2a2b与2ab2;★与系数无关；

找同类项朋友1号-x212号5y2x3号abc24号103c2ba6号5ab7号-2yx28号-19号-4x2y14号-9ab13号18ab15号abc1211号x2y2510号x2235号8abc2号16号1号-x210号x2232号8号-13号abc24号103c2ba5号8abc15号abc126号5ab14号-9ab7号-2yx211号x2y259号-4x2y

知识总结所含 相同，并且相同字母的都相等的项叫做同类项.字母指数多项式中的常数项有同类项吗？几个常数项也是同类项．-3和5互为同类项．比如3x2y和5x2y，-4xy2和2xy2互为同类项．

典例精析例1指出下列多项式中的同类项：（1）3x-2y+1+3y-2x-5；（2）.解：(1)3x与-2x是同类项，-2y与3y是同类项，1与-5是同类项.(2)3x2y与是同类项，-2xy2与是同类项.

练一练(3)-3pq与3qp(1)2x2y与-3x2y(2)2abc与3ab(4)-4x2y与5xy21.判断每一组是否是同类项，不是则为前者配一个.√×3abc√×5x2y总结同类项的判别方法：两个相同：字母相同；相同字母的指数相同；两个无关：与系数大小无关；与字母顺序无关.

典例精析例2k取何值时，3xky与-x2y是同类项？解：要使3xky与-x2y是同类项，那么这两项中x的指数必须相等，即k=2.所以当k=2时，3xky与-x2y是同类项.

链接真题2.(汉中·期中)已知单项式6xny7与x5ym+3是同类项，求m-2n的值.所以m-2n=4-2×5=-6.所以n=5，m+3=7.解得n=5，m=4.解：因为6xny7与x5ym+3是同类项，

典例精析例1(1)如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则m=,n=.(2)在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项的项是.226xy分析：(1)根据同类项的定义，可知a的指数相同，b的指数也相同，即m=2，n+1=3.

总结归纳同类项的判别（1）同类项只与字母及其指数有关，与系数无关，与字母在单项式中的排列顺序无关；（2）抓住“两个相同”：一是所含的字母要完全相同，二是相同字母的指数要相同，这两个条件缺一不可.并且不要忘记几个常数项也是同类项.

链接真题2.(汉中·期中)已知单项式6xn