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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在50毫升水中,(??)溶解能力最好。
A.食用碱?????B.沙子?????C.食盐
2.小明在做比较溶解快慢的实验,下列做法正确的是(??)。
A.不断地往烧杯中加食盐
B.每个烧杯中的水是一样多的
C.在比较温度对溶解快慢的影响时,一杯搅拌,一杯不搅拌
3.下列使用酒精灯正确的力式是(??)。
A.??B.?C.
4.加热食盐水的过程中,边加热、边搅拌的目的是(??)。
A.加快食盐的溶解????B.加快水分的蒸发????C.加快水升温的速度
5.水沸腾后继续给水加热,水的温度会(??)。
A.高于100℃????B.还是100℃????C.低于100℃
6.对于冰融化描述不正确的是(??)。
A.如果外界温度低于0摄氏度,冰不会融化?????B.温度越高冰融化越快?????C.如果不放到太阳下,冰很难融化
二.填空题(共6题,共14分)
1.通过(???)和提高水的(???),能够加快食盐在水中的溶解速度。
2.冰受热后变成水的过程叫(???)。
3.我们把沙和豆子混合,然后将其分离,沙和豆子(???)(填“有”或“没有”)发生变化。
4.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象,沸腾过程中水的温度(???)。
5.水的温度越高,溶解食盐的速度越(???)。
6.要想除去水中没有溶解的沙子,应该采用(???)的方法。
三.判断题(共6题,共12分)
1.食盐溶液中的食盐不会随水一起蒸发。??(??)
2.用湿布擦黑板会在黑板上留下水迹,过一会儿水迹就不见了,是水被黑板吸收了。(??)
3.如果温度计的管子破裂,我们不可以随手把它丢掉。(??)
4.通过实验我们知道:在常温下,100毫升水最多能溶解50克食盐。(??)
5.云、露、雪、水蒸气都属于水,它们是水在自然界的不同形态。(??)
6.在观察水沸腾实验中,测量不同时间的水温时,要等温度计中的液柱不再上升或下降时才能读数。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。
方法步骤?????????目的和效果
将混合物放入杯中,加水,搅拌???减少浓盐水中的水分
用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中
将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来
五.简答题(共4题,共21分)
1.红糖溶解于水,沙子溶解于水,溶解的结果有何不同?
2.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。
3.除了教材中给出的两种办法外,你还能想到哪些加快溶解的办法?
4.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便?
六.综合题(共3题,共24分)
1.酒精灯结构图。
2.同学们,你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗?请填填看。
3.做实验观察冰在融化成水的过程中的各种变化。
(1)取一个结冰的试管,在(???)处做上标记,这样做的目的是(???)。??
(2)把试管浸在热水里,观察冰融化的现象是(???)。
(3)在冰完全融化后,在水面处做上标记,这样做的目的是(???)。
(4)比较冰和水的体积,我们发现(???)。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.搅拌;温度
2.融化
3.没有
4.不再发生变化
5.快
6.过滤
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒,沙子沉淀在水底下。
2.橡皮泥的变化是形态的变化。本质没有改变,依然是像皮泥;水的变化是状态的变化,水会变成冰或者水蒸气,三者是同一种物质的不同状态。
3.将固体研碎,增大固体和水的接触面积。
4.好处:可以看到美丽的冰雕,吃到冰淇淋,降温。
不便:路滑给人们行走带来了不便。
六.综合题
1.从上至下:外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精
2.如下:
3.冰面;记录冰初始体积;固体的冰逐渐变成液体的水;记录冰融化成水后的体积;冰比水的体积大
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