幼儿园中班新年主题标准教案.pptxVIP

幼儿园中班新年主题标准教案汇报人：

CONTENTS01新年主题的引入02活动设计03教学目标04教学方法05评估与反馈

新年主题的引入PART01

新年文化背景新年起源于古代的祭祀活动，逐渐演变成全民庆祝的节日，象征着辞旧迎新。新年的历史起源01新年期间，人们会进行贴春联、放鞭炮、拜年等传统活动，以表达对新一年的美好祝愿。新年的传统习俗02

新年主题意义通过新年主题，孩子们可以学习日期和时间的概念，理解新旧年交替的意义。01新年主题让孩子们接触并了解中国传统文化，如贴春联、放鞭炮等习俗。02新年活动通常需要合作和分享，有助于孩子们在互动中提升社交技能。03通过制作新年装饰、表演节目等活动，孩子们可以发挥自己的创造力和想象力。04培养时间观念学习传统文化增强社交能力激发创造力和想象力

活动设计PART02

创意手工活动孩子们可以亲手制作新年贺卡，用彩纸、贴纸等材料装饰，表达对亲朋好友的新年祝福。制作新年贺卡通过剪纸活动，让孩子们学习基本的剪纸技巧，创作出具有新年特色的剪纸作品。剪纸艺术利用彩纸、颜料等材料，引导孩子们制作各式各样的灯笼，体验传统节日的氛围。彩绘灯笼010203

新年歌曲与舞蹈设计简单易学的舞蹈动作，结合歌曲内容，让幼儿通过舞蹈表达对新年的喜悦。编排新年主题舞蹈挑选简单、节奏明快的歌曲，如《新年好》等，让幼儿在歌唱中感受节日气氛。选择适合幼儿的歌曲

新年故事会挑选与新年主题相关的故事，如《十二生肖的故事》，激发孩子们的兴趣。选择合适的故事教师以互动方式讲述故事，如提问、角色扮演，增强孩子们的参与感。互动式讲述听完故事后，引导孩子们制作与故事相关的手工艺品，如剪纸、绘画等，加深记忆。创意手工活动

新年装饰制作01新年起源于古代的祭祀活动，人们通过庆祝来祈求丰收和平安，具有深厚的文化底蕴。02新年期间，中国家庭会进行大扫除、贴春联、放鞭炮等传统活动，以迎接新年的到来。新年的历史起源新年的传统习俗

教学目标PART03

认知目标孩子们将学习简单的新年歌曲，如《新年好》，通过唱歌来感受节日气氛。学习新年歌曲教师将引导孩子们编排新年主题的舞蹈，如《恭喜恭喜》，通过舞蹈动作表达节日的喜悦。编排新年舞蹈

情感目标挑选与新年主题相关的故事，如《十二生肖的故事》，激发孩子们对新年的兴趣。选择合适的故事孩子们扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和新年文化的理解。角色扮演活动教师以互动方式讲述故事，提问和讨论，让孩子们参与进来，增强故事的吸引力。互动式讲述

技能目标培养时间观念通过新年主题，孩子们可以学习到时间的流逝和新旧交替的概念。了解文化传统激发创造力新年主题的装饰和手工活动可以激发孩子们的想象力和创造力。新年活动让孩子们接触并了解自己国家的文化传统和习俗。增强社交技能新年活动中的集体游戏和互动有助于孩子们提高社交能力和团队合作精神。

社交目标孩子们将学习简单的新年歌曲，如《新年好》，通过唱歌来感受节日气氛。学习新年歌曲教师将引导孩子们一起编排新年主题的舞蹈，通过动作表达对新年的喜悦和祝福。编排新年舞蹈

教学方法PART04

游戏化教学新年起源于古代的祭祀活动，逐渐演变成全民庆祝的节日，象征着辞旧迎新。新年的历史起源01新年期间，人们会进行贴春联、放鞭炮、拜年等传统活动，以表达对新一年的美好祝愿。新年的传统习俗02

合作学习孩子们可以使用彩纸、贴纸等材料制作个性化的贺卡，送给家人和朋友。制作新年贺卡通过绘画活动，孩子们可以自由表达对新年的理解和期待，创作出充满童趣的新年画作。绘制新年主题画作利用彩纸、亮片等装饰材料，孩子们亲手制作并装饰自己的新年灯笼，体验节日氛围。装饰新年灯笼

情境模拟培养时间观念通过新年主题，孩子们可以学习日期和时间的概念，理解新旧年交替的意义。激发创造力和想象力通过制作新年贺卡、装饰教室等活动，孩子们可以发挥自己的创造力和想象力。学习传统文化增强社交技能新年活动让孩子们接触并了解中国的传统习俗，如贴春联、放鞭炮等。新年主题的活动鼓励孩子们与同伴合作，通过集体游戏和表演增进交流与合作。

评估与反馈PART05

学习过程观察挑选与新年主题相关的故事，如《十二生肖的故事》，激发孩子们对新年的兴趣。选择合适的故事0102教师通过提问和角色扮演的方式讲述故事，让孩子们参与其中，增强故事的吸引力。互动式讲述03听完故事后，引导孩子们制作与故事相关的手工艺品，如剪纸、绘画，加深对故事的理解。创意手工活动

学习成果展示孩子们将学习简单的新年歌曲，如《新年好》等，通过唱歌来感受节日气氛。教师将引导孩子们一起编排新年主题的舞蹈，通过动作表达对新年的喜悦和祝福。学习新年歌曲编排新年舞蹈

家长反馈收集新年起源于古代的祭祀活动，是庆祝丰收和祈求来年好运的传统节日。01新年的历史起源新年期间，人们会进行贴春联、放鞭炮、