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小学语文六年级下册教案——孔子游春

教学目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文

中成语的意思，并任选其中两个成语造句。

2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生

间浓浓的情谊。

4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然

段。

教具准备：

挂图、投影片。

教学时间：

三教时。

教学过程：

第12课第一教时总第46教时

一、名言导入揭示课题

1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。同

学们知道这是谁的名言吗

1

2、孔子是什么人你们还知道他的哪些名言

3、揭示课题：12孔子游春

二、初读课文

1、自学课文。

(1)提出自学要求：

①读准字音，认清生字字形，读通每句话。

②用;一;;一;画出本课中的成语，用;一;;一;画出不理解的词语，借

助工具书，联系上下文体会它们的意思。

(2)学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。

三、检查自学效果

1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生

把课文读正确。

2、指名说课文中的成语有哪些。

出示成语:

桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁

温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈

3、指导书写生字

(1)学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

(2)引导评价，适当范写。(突出字的各部分之间的比例及笔顺)

2

(3)学生用钢笔描红、临写。

四、默读课文

1、思考：课文主要讲了一件什么事大体上写了几部分内容

2、小组讨论，全班交流。(课文主要写了三部分内容：泗水春景

孔子论水师生论志向)

五、选择你所喜欢的那一部分，读给同桌听。

六、作业

1、练读课文。

2、抄写生字词及本课中的成语。

第12课第二教时总第47教时

一、复习

课文主要讲了一件什么事可以分为几部分

二、精读课文

1、反复轻读课文，找出你感受深的句子。

2、小组合作，讨论交流。

3、全班交流：

出示：阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的

春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大

的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温

3

暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语

(1)自由朗读。

(2)引导学生谈感受：这段话美在哪儿写出了什么

(3)展开想象，练习说话：

（）是她（）的（）

（）是她（）的（）

（）是她（）的（）

(4)指导朗读这一段话。

(5)齐读这一段话。

(6)练习背诵这一段话。

(7)泗水春景这么美丽，所以孔子带弟子到河边游玩。齐读第一自

然段。

出示：孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说；水奔流不息，是

哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，

流必向下，和顺温柔．它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，

它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，

水是真君子啊!

三、自学课文

(1)自由读，思考：

4

这一段话是围绕哪一句话写的

(2)水与真君子之间有那些相似的地方孔子让学生看水的目的是

什么

(3)对于大自然中的水你还有其它感受吗

(4)指导朗读这一段话。

(5)齐读这一段话。

(6)练习背诵这一段话。

(7)孔子能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，你对这位大

教育家有何评价

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