高中化学人教版大单元六　第十五章　第75讲　以反应原理、物质性质探究为主的综合实验.docxVIP

第75讲以反应原理、物质性质探究为主的综合实验

[复习目标]1.能运用化学反应原理分析影响化学变化的因素，学会运用变量控制的方法研究化学反应。

2.能根据文献和实际需要提出综合性的探究课题，根据假设提出多种探究方案，评价和优化方案，能用数据、图表、符号等处理实验信息。

类型一物质性质的探究

物质性质探究类实验的类型

(1)根据物质性质设计实验方案

(2)根据物质的结构(或官能团)设计实验方案

1.(2024·湖北，18)学习小组为探究Co2+、Co3+能否催化H2O2的分解及相关性质，室温下进行了实验Ⅰ~Ⅳ。

实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

无明显变化

溶液变为红色，伴有气泡产生

溶液变为墨绿色，并持续产生能使带火星木条复燃的气体

已知：[Co(H2O)6]

回答下列问题：

(1)配制1.00mol·L-1的CoSO4溶液，需要用到下列仪器中的(填标号)。?

(2)实验Ⅰ表明[Co(H2O)6]2+(填“能”或“不能”)催化H2O2的分解。实验Ⅱ中

实验Ⅲ初步表明[Co(CO3)3]3-能催化H2O2的分解，写出H2O2在实验

(3)实验Ⅰ表明，反应2[Co(H2O)6]2++H2O2+2H+2[Co(H2O)6]3++2H2O难以正向进行，利用化学平衡移动原理，分析Co3+、Co2+分别与

(4)实验Ⅳ中，A到B溶液变为蓝色，并产生气体；B到C溶液变为粉红色，并产生气体。从A到C所产生的气体的分子式分别为、。?

实验Ⅳ：

答案(1)bc(2)不能吸收产生的H+，维持pH，促进反应正向进行2Co2++10HCO3-+H2O2===2[Co(CO3)3]3-+6H2O+4CO2↑2H2O22H2O+O2↑(3)实验Ⅲ的现象表明，Co3+、Co2+分别与CO32-配位时，[Co(H2O)6]3+更易与CO32-反应生成[Co(CO3)3

解析实验Ⅰ中无明显变化，证明[Co(H2O)6]2+不能催化H2O2的分解；实验Ⅱ中溶液变为红色，证明[Co(H2O)6]2+易转化为[Co(CO3)2]2-；实验Ⅲ中溶液变为墨绿色，说明[Co(H2O)6]3+更易与CO32-反应生成[Co(CO3)3]3-，并且初步证明[Co(H2O)6]2+在HCO3-的作用下易被H2O2氧化为[Co(CO3)3]3-；实验Ⅳ中溶液先变蓝后变粉红，并且前后均有气体生成，证明在酸性条件下，[Co(CO3)3]3-易转化为[Co(H2O)6]3+，[Co(H2O)6]3+氧化性强，可以把H2O氧化为O2。

2.为验证不同化合价铁的氧化还原能力，利用下列电池装置进行实验。

回答下列问题：

(1)由FeSO4·7H2O固体配制0.10mol·L-1FeSO4溶液，需要的仪器有药匙、玻璃棒、(从下列图中选择，写出名称)。?

(2)电池装置中，盐桥连接两电极电解质溶液。盐桥中阴、阳离子不与溶液中的物质发生化学反应，并且电迁移率(u∞)应尽可能地相近。根据下表数据，盐桥中应选择作为电解质。?

阳离子

u∞×108/(m2·s-1·V-1)

阴离子

u∞×108/(m2·s-1·V-1)

Li+

4.07

HCO

4.61

Na+

5.19

NO

7.40

Ca2+

6.59

Cl-

7.91

K+

7.62

SO

8.27

(3)电流表显示电子由铁电极流向石墨电极。可知，盐桥中的阳离子进入电极溶液中。?

(4)电池反应一段时间后，测得铁电极溶液中c(Fe2+)增加了0.02mol·L-1。石墨电极上未见Fe析出。可知，石墨电极溶液中c(Fe2+)=。?

(5)根据(3)、(4)实验结果，可知石墨电极的电极反应式为，铁电极的电极反应式为。因此，验证了Fe2+氧化性小于，还原性小于。?

(6)实验前需要对铁电极表面活化。在FeSO4溶液中加入几滴Fe2(SO4)3溶液，将铁电极浸泡一段时间，铁电极表面被刻蚀活化。检验活化反应完成的方法是。?

答案(1)烧杯、量筒、托盘天平(2)KCl(3)石墨(4)0.09mol·L-1(5)Fe3++e-===Fe2+Fe-2e-===Fe2+Fe3+Fe(6)取活化后溶液少许于试管中，加入KSCN溶液，若溶液不出现红色，说明活化反应完成

解析(2)盐桥中阴、阳离子不与溶液中的物质发生化学反应，两烧杯溶液中含有Fe2+、Fe3+和SO42-，Ca2+与SO42-生成微溶于水的CaSO4，Fe2+、Fe3+均与HCO3-反应，酸性条件下NO3-与Fe2+发生反应，故盐桥中不能含有Ca2+、HCO3-和NO3-。K+和Cl-的电