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《诗经》阅读理解(有答案)

一、《诗经·关雎》阅读理解

原文

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

（一）选择题

1.下列对《关雎》中诗句理解分析不正确的一项是（）

A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。

答案：A

解析：“关关雎鸠，在河之洲”运用的是比兴手法，以雎鸠鸟相向合鸣，相依相恋，兴起君子对淑女的追求，而不是比喻手法，且并非说淑女、君子在河滩幽会，所以A选项错误。B选项，重章叠句的运用增强了诗歌节奏感和音乐美，是古代民歌常见特色，表述正确。C选项，“辗转反侧”通过具体行动体现君子思恋之深，生动形象，表述正确。D选项，“寤”指醒着，“寐”指睡着，能看出君子思恋之苦，表述正确。

2.《关雎》中统领全诗的句子是（）

A.关关雎鸠，在河之洲

B.窈窕淑女，君子好逑

C.参差荇菜，左右流之

D.悠哉悠哉，辗转反侧

答案：B

解析：“窈窕淑女，君子好逑”点明了全诗的主旨，即男子对美丽贤淑女子的爱慕追求，统领全诗。A选项“关关雎鸠，在河之洲”是起兴的句子。C选项“参差荇菜，左右流之”是描写采摘荇菜的情景，为下文表达情感做铺垫。D选项“悠哉悠哉，辗转反侧”是具体描写男子求之不得的相思之苦，是主旨句的具体体现，并非统领全诗的句子。

（二）填空题

1.《关雎》中以“________________，________________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

答案：悠哉悠哉，辗转反侧

解析：“悠哉悠哉”写主人公思绪连绵不断，“辗转反侧”通过具体的动作描写，生动形象地展现了主人公因思念而无法入眠，深刻体现了其难耐的相思之苦。

2.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“________”，这些诗歌分为“风”“________”“颂”三个部分。

答案：诗三百；雅

解析：《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。其内容按照音乐性质的不同分为风、雅、颂三类。风是不同地区的地方音乐；雅是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐；颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞。

（三）判断题

1.《关雎》是一首爱情诗，主要运用了赋的表现手法。（）

答案：错误

解析：《关雎》主要运用了比兴的表现手法。如“关关雎鸠，在河之洲”以雎鸠鸟的和鸣起兴，引出君子对淑女的追求；“参差荇菜，左右流之”等以采摘荇菜的动作起兴，表达男子对女子的爱慕和追求。赋是直接铺陈叙述，《关雎》并非主要运用赋的手法。

2.《关雎》中“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实际上是想象中的情景，表现了男子对美好爱情的向往。（）

答案：正确

解析：诗中前面提到“求之不得，寤寐思服”，表明男子追求女子没有成功，处于相思之苦中。而“琴瑟友之”“钟鼓乐之”描绘的是与女子亲近、让女子快乐的情景，是男子在求之不得的情况下想象出来的，体现了他对美好爱情的向往和期盼。

（四）解答题

1.请简要分析《关雎》中男子的人物形象。

答案：《关雎》中男子是一个感情真挚、热烈执着、文明有礼的形象。从“窈窕淑女，君子好逑”可以看出他对美丽贤淑女子的爱慕，感情真挚。“寤寐求之”“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”则生动地表现出他对女子追求的热烈和执着，为了追求女子，日夜思念，难以入眠。而“琴瑟友之”“钟鼓乐之”体现出他在想象中用琴瑟、钟鼓来亲近、取悦女子，以文明的方式表达爱意，显示出他文明有礼的一面。

2.《关雎》在艺术上有哪些特点？

答案：《关雎》在艺术上具有多方面的特点。首先，运用比兴手法。如开篇以雎鸠鸟相向合鸣、相依相恋起兴，引出君子对淑女的爱慕；以采摘荇菜的动作起兴，表达男子对女子的追求过程，使诗歌生动形象，富有感染力。其次，采用重章叠句的形式。“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”等反复出现，增强了诗歌的节奏感和音乐美，也深化了诗歌的主题，突出了男子对女子的爱慕之情。再者，刻画人物心理细腻。通过“寤寐求之”“寤寐思服”“辗转反侧”等描写，将男子求之不得的相思之苦和对女子的爱慕之情表现得淋漓尽致。最后，情感表达委婉含蓄。全诗没有直接直白地表达男子的情感，而是通过