部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案（研优卷）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于世界古代文明的发祥地的（??）。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

2.鸮尊是（??）的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

3.在全球化时代，各国之间的交往日益频繁。以下对待他国文化的态度你不认同的是（??）。

A.只了解本国文化就可以了

B.用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化

C.与本国不同的文化要一分为二的看待

D.正确认识文化差异，相互尊重、理解和包容

4.人类早期文明中，一直延续至今的是（??）。

A.中华文明

B.印度文明

C.埃及文明

5.古埃及文明发源于（??）。

A.非洲南部

B.亚洲中部

C.非洲北部

D.亚洲西部

6.中国最古老的文字是（??）。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

7.在世界交相辉映的早期文明中，一直延续至今，未曾中断的是（??）。

A.古巴比伦文明

B.古印度文明

C.古埃及文明

D.中华文明

8.我们出国旅游时，除了要关注当地的天气状况、名胜古迹等。你认为还要尽可能地了解并尊重这个国家或地区的（??）。

A.风俗文化

B.交通状况

C.人口数量

D.经济状况

9.（???）是世界最大的平原。

A.长江中下游平原

B.亚马孙平原

C.西西伯利亚平原

10.下列哪一种舞蹈不是拉丁美洲的舞蹈（???）。

A.苏格兰凯利舞

B.探戈

C.伦巴

二.填空题(共10题，共56分)

1.金字塔的建造充分证明（???）人在建筑学、数学等方面的水平高度。

2.建筑作为一种（???），适应于各地（???）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

3.（?????），（?????），（?????），天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（?????），更是一种（?????）。

4.人们在长期的（?????）中形成的礼仪，也是（?????）的重要组成部分。礼仪是（?????）的，我们用它来表示相互之间的（?????）。不同的（?????）会有不同的礼仪。

5.（???）文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

6.人类古代文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（?????）的。古代文明的（?????）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（?????）财富，需要我们去珍惜、领悟和（?????）。

7.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

8.在经济全球化和（???），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（???）的理解。同时，（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

9.世界多个地区（?????）的发现，告诉我们（?????）都对人类的文明作出了独特的贡献。

10.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（?????）和欧洲的（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.四大文明古国一直延续至今。（??）

2.在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾、鞠躬。（??）

3.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（??）

4.有“神农氏”之称的是黄帝。（??）

5.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（??）

6.我们要尊重不同国家的不同文化。（??）

7.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。（??）

8.与不同国家和民族的人交往，我们要按照自己的方式去交往。（??）

9.金字塔是埃及古代文明的象征。（??）

10.长江、黄河是中华民族的“母亲河”。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共31分)

1.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

2.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

3.我们应怎样对待不同的文化？

4.请你说一说，新航路的开辟有什么意义？

5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共6