初中历史（中考总复习）第五单元《第二次工业革命和近代科学文化》教学课件.pptx

教学课件;第五单元;课程标准; 考点：通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，

了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。

通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和

文化在近代社会发展中的重要作用。;2.最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。

3.重大成就。; (2)内燃机的发明及应用：

①1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德

国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔

发明了柴油内燃机。19世纪80年代，德国人_______制造出一辆;诺贝尔;4.特点：;5.影响：;(二)近代科学与文化;2.文化：;重点关注图片;史料探究

材料;探究：根据材料，概括第二次工业革命的特点。; 1.(2024·广东广州)17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需

要人工点燃的街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提

灯点灯，照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞;A.启蒙运动驱散愚昧黑暗

B.现代工厂制度激化矛盾

C.工人阶级反抗剥削压迫

D.科技创新推动社会发展

答案：D; 2.(2023·广东)1869年，美国建成第一条横亘大陆的铁路，后

来又修建了4条南北走向的铁路，到19世纪末，铁路里程比之前;组别;组别;组别;答案：研究角度：城市化(1分);村人口不断流向城市，城市规模越来越大。1851年，伦敦人口达

到236万人；1851年，巴黎人口猛增到100万人以上；到1850

年，维也纳的人口已超过44万，柏林人口也增长到42万。(5分)

研究结论：第二次工业革命促进了城市化的进程，城市的规

模不断扩大，不仅加速了城市化进程，也对城市的发展带来了更

多机遇和挑战。(2分);研究报告示例;(2)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角; 1.(2024·河南)19世纪中后期，美国、德国等国家在实现工业

化后，纷纷加入国际竞争，打破了英国一国独大的局面。这表明; 2.(2024·江苏扬州)从19世纪90年代开始，美国的一些工厂企

业经由纵向和横向两条途径实行联合和兼并，向巨型企业转化。; 3.(2024·四川自贡)19世纪中期，为适应工业化发??需要，英

国5～14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近

74%。法国5～14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901; 4.两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫

取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶

劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。; 5.1900年以后，机器的发明带来的生产领域的革命使男人相

对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第; 6.1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人仅有一个略微识

字；到1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有三分之二

的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上; 7.物理学家贝尔纳称赞牛顿的《自然哲学的数学原理》是“新

科学的经典……书中举证的种种方法可以作为以后推广的泉源而;8.达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛;9.(12分)阅读材料，完成下列要求。;类别; 从材料二中提取两则及以上信息，结合材料一及世界近现代

史知识，自拟标题，并加以阐述。(要求：标题明确，史论结合，

逻辑清晰，表述成文); 论述：18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，

瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19世纪

30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，人类进入“蒸汽时代”。到

19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器。美国发明家爱迪生

发明了耐用的白炽灯泡、电影摄影机等，随后发电机、电动机、

电话、电车、电报等纷纷问世，人类社会进入了“电气时代”。