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Unit1HappyHoliday
SectionAHowdopeople
spendtheirholidays?;
能够掌握假期活动相关的词汇,理解对话中关于假期经
历的描述,了解不定代词在谈论不确定的人、事、地点时的用法。能读懂文本假期活动的内容,梳理出人物、地点、具体活动等关键信息。(学习理解)
根据听力内容,准确提取信息完成对Yaming和Emma
假期经历的总结填空,并用口语清晰复述、讨论两人的
假期情况。能运用目标词汇和句型,就自己或他人的假期活动进行问答交流。(应用实践)
能模仿1d模板,与同伴创编新对话,交流自己或他人的
假期经历,灵活替换地点、活动等要素。(迁移创新);
1.Whatistherelationshipofthepeopleinthephoto?
Theyreafamily.
2.Wheredoyouthinkthese
peopleare?
inthemountains
■■■
3.Whataretheydoing?
They’rehavingaholiday.;
Whatmakesagreatholiday?
·relax
·beautifullandscape
·deliciousfood;
Wheredidyougoonyourholiday,holiday,holiday?;
02听前;
Howwasyourvacation?
Didyoudoanythinginteresting
duringthesummervacation?;
规则变化;
KeyWords
ancient
/ein??nt/
adj.古代的;古老的
Therearemanyancient
buildingsinthiscity.;
Thelandscapeofthemountain
areaisverybeautiful.;
strange
/streind?/
“
adj.奇怪的;陌生的
strangern.陌生人;
visiterSomeanclenbuildhngs
wenttoasummercamp;
□tookmusiclessons
□visitedsomeancientbuildings
□wenttothemountains;
Ticktheactivitiesyoudidduringthesummerholidays.Youcanaddmore.;
Pre-Iistening
“
1.Whatdoyouknowaboutthetwopictures?
2.Whatdoyouthinktheywilltalkaboutintheconversations?;
FourWondersofMountHuangshan
Guest-GreetingPiner.
迎客松
strangerocks怪石
theSeaofClouds
云海
hotsprings温泉;
03听中
While-Isunig;
□tookmusiclessons
visitedsomeancientbuildings
□wenttothemountains;
1.YamingwenttoMountHuangshan
withhisfamily.Thelandscapetherewasamazing.YamingsawtheGuest-GreetingPine,theSeaofClouds,lotsofstrangerocks,andmanyancient
buildings.;
Emma:Hi,Yaming.Howwasyourvacation?
Yaming:Hi,Emma.Itwasgreat.IwenttoMountHuangshan.
Emma
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