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大象版二年级下期科学教案

准备单元我的气垫船模型

教学目标：

1.了解气垫船为什能离开水面。

2,懂得制造气垫船的过程。

3.通过研究积累经验，更加热爱科学。

教学重点：懂得制造气垫船的过程。

教学难点：懂得制造气垫船的过程。

教学过程：

一、导入新课

1.猜谜语：陆上行，水里开，它的速度实在快，不是飞机

和火箭，却能腾空飞起来。（打一交通工具）生思考，回答

谜底：气垫船

2.同学们，你们了解气垫船吗？今天，我们就来一起研究

《我的气垫船模型》感受气垫船在地面和水面上的用途。

二、讲授新课

（一）了解气垫船

1.什是气垫船？

2.我对气垫船的感受。

（二）阅读气垫船为什能离开水面

想一想，气垫船为什能离开水面？

阅读教材1页，然后回答。

气垫船将空气想下吹，使船体离开水面，并在船底与水面

之间形成一层空气垫。

（三）设计制作气垫船模型

制造气垫船的资料：纸杯、塑料饭盒、安全剪刀

说一说，制作气垫船的过程？

学生考虑，阅读资料，小组交流，然后回覆。

（四）活动

比一比，看诣的气垫船模型跑的更快。

学生分成小组，举行竞赛，选出优胜者，在举行竞赛，然

后评出最佳制造者。

（五）经验交流会

把你交流制作和使用气垫船模型的经验，提出改进的建议,

和人人分享。

（六）反思

通过其他同学们的述说，你有怎样的感受，其他同学的检

验以及他们提出的建议，那些对我们是有用的？把它们记录下

来。

三、课堂练

说一说，气垫船的特点？

四、作业布置

想一想，用其他材料做一下气垫船模型。

五、课堂小结

通过本课的研究，我们了解气垫船，掌握了气垫船的制作

进程，并积累了经验，为我们下一次活动做准备。

教学深思：

第一单元我们的家园

荒岛生存

教学目标：

1.能够利用荒岛上的资源进行生存。

2.懂得我们的生活所需是动植物提供。

3.在田野生活要充分利用大自然的资源为人类本身的生存

效劳，提高自己适应环境的本领，增强自理本领，将来为社会

效劳。

教学重难点：能够利用荒岛上的资源进行生存。

教学过程：

一、导入新课

1.讲诉故事：

三百年多前，在英国，有一位传奇式的人物XXX,他从

小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，海经商去贩卖黑奴，

在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一中，十人被海浪吞没，

仅剩下XXX一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上,

他与自然斗争，以顽强的意志生存下来，还收留了一个野人，

取名叫做星期五，把他巡成了忠实的奴仆。28年后，他救了

一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，

最后终于成了一位大富翁。这个故事，就是英国小说家XXX

写的《鲁滨逊漂流记》。

XXX能够在荒岛上生存利用自然资源生存了28年，加入

我们在荒岛上，应如何生存呢？今天我们一同走进《荒岛生

存》，感受荒岛上生存的方法。

2.学生倾听故事交流自己的看法。

二、教学新课

（一）阅读：田野生存夏令营开妗招生了！

思考：1.岛上的情况怎样？

2.可以在岛上怎样的生活？

3.想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？

教师小结：同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的

资源来生活的事例，现在，把你们的记录和发现展示给同学们

吧！

（二）究证据

竟

我们