1.3 声音的变化 课件 四年级上册科学湘科版.ppt

声音的变化声音的变化唱一唱1234567i为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？思考：振动幅度音调小实验什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.振动幅度声音强弱轻轻拨动用力拨动振动大振动小声音强声音弱观察比较声音强弱的变化音的强弱用音量来描述，音量是描述物体振动幅度的一个量，单位是：分贝（dB）。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。我知道了观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化1.如果用同样的力敲击这4个杯子，预测它们发出的声音有什么不同？2.用声音高、较高、较低、低来描述它们的变化。3.填写记录表。观察比较声音高低的变化用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？1234学会用高、较高、较低、低来描述PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/杯子序号1234预测第一次实验第二次实验第三次实验发声实验记录低低低较低较低较低较高较高较高高高高拨动像皮筋绷紧放松振动快振动慢声音的高低用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，单位是：赫兹（Hz）。振动越快，声音越高，振动越小，声音越低。我知道了2、超声波和次声波大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而狗却突然表现非常警觉？提示：狗的听觉范围是：15——65000HZ*PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/*