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《沁园春?长沙》阅读理解(有答案)

一、选择题

1.下列对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句语序的理解，正确的一项是（）

A.语序正常，按“时间—地点—人物”的顺序排列。

B.语序倒装，应为“寒秋，（我）独立橘子洲头，湘江北去”。

C.语序倒装，应为“寒秋，湘江北去，（我）独立橘子洲头”。

D.语序倒装，应为“湘江北去，橘子洲头，（我）独立寒秋”。

答案：B

解析：正常的表达逻辑应是在“寒秋”这个时间，“我”“独立”于“橘子洲头”这个地点，看着“湘江北去”，所以原句语序倒装，应为“寒秋，（我）独立橘子洲头，湘江北去”，选B。

2.“万山红遍，层林尽染”所描绘的景色特点是（）

A.清新秀丽

B.雄浑壮阔

C.淡雅宁静

D.幽僻冷寂

答案：B

解析：“万山”“层林”展现出一种宏大的场面，“红遍”“尽染”描绘出漫山遍野枫叶如火的壮观景象，体现出雄浑壮阔的特点，而不是清新秀丽、淡雅宁静或幽僻冷寂，所以选B。

3.词中“鱼翔浅底”的“翔”字用得精妙，以下理解不恰当的一项是（）

A.“翔”字写出了鱼在水中自由自在、轻快灵动的状态。

B.“翔”字将鱼比作鸟，形象地表现了鱼在清澈的水中游动的姿态。

C.“翔”字体现了作者对鱼的喜爱之情。

D.“翔”字与上文的“万山红遍，层林尽染”形成对比，突出了秋景的生机。

答案：D

解析：“翔”字主要是生动地描绘出鱼在水中游动的状态，体现出一种自由自在、轻快灵动，也将鱼比作鸟，展现其姿态，同时也能体现作者对这种充满生机景象的喜爱，但“翔”字与“万山红遍，层林尽染”并非对比关系，它们共同构成了一幅生机勃勃的秋景图，所以选D。

4.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句词表达了作者怎样的情感（）

A.对自然景色的赞美之情

B.对国家命运的忧虑和对主宰国家命运的思考

C.对个人前途的迷茫和困惑

D.对时光流逝的感慨

答案：B

解析：“怅寥廓”体现出作者面对广阔天地的感慨，“问苍茫大地，谁主沉浮”则是对国家命运的深深忧虑，思考到底谁能主宰国家的前途和命运，并非仅仅是对自然景色的赞美、对个人前途的迷茫或对时光流逝的感慨，所以选B。

5.下阕中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在结构上的作用是（）

A.总领下阕

B.承上启下

C.总结上文

D.点明主旨

答案：B

解析：这句词承接上阕对眼前秋景的描写，由眼前景转而回忆往昔与“百侣”的游踪；同时引出下阕对往昔峥嵘岁月的具体叙述，起到了承上启下的过渡作用，并非总领下阕、总结上文或点明主旨，所以选B。

6.“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”描绘了青年们的形象，以下说法错误的是（）

A.描绘了青年们青春年少、朝气蓬勃的形象。

B.体现了青年们具有远大的理想和抱负。

C.突出了青年们的柔弱和幼稚。

D.展现了青年们意气风发、敢于斗争的精神。

答案：C

解析：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”生动地描绘出青年们青春年少、朝气蓬勃的模样，体现了他们有远大的理想抱负，意气风发且敢于斗争，并非突出他们的柔弱和幼稚，所以选C。

7.“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”中“粪土”一词的用法是（）

A.名词作主语

B.名词作动词

C.名词作状语

D.使动用法

答案：B

解析：“粪土”本是名词，在这里是把“当年万户侯”看作像粪土一样，是名词活用作动词，意为“视……如粪土”，并非作主语、状语或使动用法，所以选B。

8.下列对“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”一句的理解，不正确的一项是（）

A.这是作者对往昔与同学在江中游泳情景的回忆。

B.“中流击水，浪遏飞舟”表现了青年们的英勇无畏和搏击风浪的精神。

C.此句暗示了作者和同学们要像当年在江中游泳一样，在时代的浪潮中奋勇前进，主宰国家命运。

D.这是作者对过去美好时光的单纯怀念，没有更深层次的含义。

答案：D

解析：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”不只是对过去在江中游泳美好时光的单纯怀念，“中流击水，浪遏飞舟”展现出青年们英勇无畏、搏击风浪的精神，暗示了作者和同学们要在时代的浪潮中奋勇前进，主宰国家命运，有更深层次的含义，所以选D。

二、填空题

1.《沁园春?长沙》的作者是______，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

答案：毛泽东

解析：《沁园春?长沙》是毛泽东的经典词作之一，毛泽东在中国革命和建设过程中有着极其重要的地位，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

2.词中描绘秋景的句子“万山红遍，______；漫江碧透，______。鹰击长空，______，万类霜天竞自由。”

答案：层林尽染；百舸争流；鱼翔浅底

解析：这几句是词中描绘秋景的经典