2025年中学教师资格《综合素质》易错混考题精解试题卷.docxVIP

2025年中学教师资格《综合素质》易错混考题精解试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教师职业道德规范

要求：请根据教师职业道德规范，判断以下行为是否符合规范。

1.小明老师在教学过程中，发现学生小华作弊，但没有及时制止，而是等到课后找小华谈话，让他认识到错误。

2.李老师对待工作认真负责，对待学生关爱有加，但在学生面前过于严肃，导致学生对他敬而远之。

3.王老师发现学生小张在课堂上玩手机，便没收了手机，并要求小张在课后补上被耽误的课程。

4.张老师对待学生一视同仁，但对学生成绩要求过高，导致部分学生产生厌学情绪。

5.刘老师在教学过程中，发现学生小王经常迟到，便要求小王在家长会上向家长道歉。

6.陈老师对待学生耐心细致，但在课堂上过于注重个人表现，忽视了学生的主体地位。

7.杨老师对待学生关爱有加，但在教学过程中，对学生的错误过于宽容，导致学生纪律松散。

8.郭老师对待工作认真负责，但在课堂上过于注重知识传授，忽视了学生的情感需求。

9.赵老师对待学生关爱有加，但在学生面前过于亲近，导致学生对他产生依赖心理。

10.王老师在教学过程中，发现学生小刘经常旷课，便要求小刘在家长会上向家长汇报学习情况。

二、教育法律法规

要求：请根据我国教育法律法规，判断以下行为是否符合法规。

1.小李老师发现学生小张在学校内吸烟，便将小张的家长叫到学校，要求家长严加管教。

2.王老师在教学过程中，发现学生小刘偷窃，便将小刘的家长叫到学校，要求家长严加管教。

3.张老师发现学生小赵在学校内打架，便将小赵的家长叫到学校，要求家长严加管教。

4.李老师在教学过程中，发现学生小王经常旷课，便将小王送回家，要求家长严加管教。

5.王老师发现学生小刘在学校内吸烟，便将小刘的家长叫到学校，要求家长严加管教。

6.张老师发现学生小赵在学校内打架，便将小赵的家长叫到学校，要求家长严加管教。

7.李老师在教学过程中，发现学生小王经常旷课，便将小王送回家，要求家长严加管教。

8.王老师发现学生小刘在学校内吸烟，便将小刘的家长叫到学校，要求家长严加管教。

9.张老师发现学生小赵在学校内打架，便将小赵的家长叫到学校，要求家长严加管教。

10.李老师在教学过程中，发现学生小王经常旷课，便将小王送回家，要求家长严加管教。

三、教师心理素质

要求：请根据教师心理素质要求，判断以下行为是否符合规范。

1.小明老师在教学过程中，发现学生小华作弊，便在课堂上大声斥责小华，导致小华自尊心受到伤害。

2.李老师对待工作认真负责，但在面对学生时，常常情绪失控，导致学生产生恐惧心理。

3.王老师在教学过程中，发现学生小张经常迟到，便在课堂上对小张进行言语攻击，导致小张产生自卑心理。

4.张老师对待学生关爱有加，但在面对学生错误时，过于严厉，导致学生产生逆反心理。

5.刘老师对待学生耐心细致，但在面对学生困难时，缺乏耐心，导致学生产生无助感。

6.陈老师对待学生关爱有加，但在面对学生情绪波动时，缺乏同理心，导致学生感到孤独。

7.杨老师对待学生关爱有加，但在面对学生心理问题时，缺乏专业素养，导致学生心理问题加剧。

8.郭老师对待工作认真负责，但在面对学生心理问题时，缺乏耐心，导致学生心理问题无法得到缓解。

9.赵老师对待学生关爱有加，但在面对学生心理问题时，缺乏专业素养，导致学生心理问题加剧。

10.王老师对待学生关爱有加，但在面对学生心理问题时，缺乏耐心，导致学生心理问题无法得到缓解。

四、教师与学生沟通能力

要求：请根据教师与学生沟通能力的要求，选择最合适的沟通方式。

1.学生小王因为家庭原因情绪低落，上课注意力不集中。

A.在课堂上直接批评小王，提醒他注意听课。

B.在课后找小王谈话，了解他的家庭情况，给予关心和帮助。

C.将小王的情况告知其他同学，让他们帮忙照顾小王。

D.忽视小王的情况，认为他只是暂时的情绪波动。

2.学生小张在课堂上提出一个与教学内容无关的问题，引起了其他学生的兴趣。

A.严厉制止小张，让他专心听课。

B.肯定小张的问题意识，引导他思考如何将问题与教学内容联系起来。

C.忽略小张的问题，继续进行正常的教学。

D.责备小张，认为他打扰了课堂秩序。

3.学生小李在作业中犯了一个明显的错误，但态度端正，愿意改正。

A.直接指出小李的错误，并要求他重做作业。

B.鼓励小李自己找出错误，并指导他如何改正。

C.忽视小李的错误，认为他能自己发现问题并解决。

D.责备小李，认为他不负责任。

4.学生小赵因为成绩不理想而感到自卑，不愿意参加课堂讨论。

A.