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2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例题库全攻略试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、学生心理辅导案例分析题

要求：根据案例，分析学生的心理问题，提出相应的辅导策略。

1.案例一：小明，男，14岁，初中二年级学生。近期学习成绩下降，上课注意力不集中，下课和同学关系紧张，经常独自一人坐在教室角落里发呆。

（1）请分析小明可能存在的心理问题。

（2）针对小明的心理问题，提出相应的辅导策略。

2.案例二：小红，女，15岁，初中三年级学生。近期情绪波动较大，经常哭泣，学习成绩下滑，与父母关系紧张。

（1）请分析小红可能存在的心理问题。

（2）针对小红的心理问题，提出相应的辅导策略。

二、学生心理辅导活动设计题

要求：根据学生心理特点，设计一节心理辅导活动课。

3.请设计一节针对初中一年级学生的心理辅导活动课，主题为“友谊的力量”。

活动目标：

（1）帮助学生认识友谊的重要性；

（2）提高学生与人沟通、交往的能力；

（3）培养学生积极向上的心态。

活动内容：

（1）导入：通过观看一部关于友谊的短片，引发学生对友谊的思考；

（2）小组讨论：让学生分享自己与朋友之间的故事，讨论友谊的益处；

（3）角色扮演：让学生扮演不同角色，体验友谊带来的快乐；

（4）总结：引导学生认识到友谊的力量，鼓励学生在生活中积极交往，珍惜友谊。

三、学生心理辅导方案设计题

要求：根据学生心理特点，设计一份心理辅导方案。

4.请设计一份针对初中二年级学生的心理辅导方案，主题为“自信心的培养”。

辅导方案目标：

（1）帮助学生树立自信心；

（2）提高学生的自我认知能力；

（3）培养学生积极向上的心态。

辅导方案内容：

（1）前期调研：通过问卷调查、访谈等方式了解学生的自信心现状；

（2）制定辅导计划：根据调研结果，制定针对性的辅导计划；

（3）辅导实施：开展一系列心理辅导活动，如自信心训练、自我认知训练等；

（4）跟踪评估：对辅导效果进行跟踪评估，调整辅导方案；

（5）总结经验：对辅导过程进行总结，形成心理辅导经验。

四、学生心理辅导咨询模拟题

要求：根据咨询场景，运用心理辅导技巧进行咨询。

5.咨询场景：小华，女，16岁，高中一年级学生。最近一个月来，小华感到学习压力很大，经常失眠，食欲不振，对学校生活失去兴趣。

（1）请运用心理辅导技巧，与小华进行初步沟通，了解其心理状况。

（2）针对小华的心理问题，提出一些建议和辅导策略。

六、学生心理辅导方案评估题

要求：对以下心理辅导方案进行评估，并提出改进意见。

6.心理辅导方案：针对初中三年级学生开展“情绪管理”主题辅导活动。

方案内容：

（1）活动背景：调查发现，部分学生在面对压力和挫折时，情绪管理能力较弱，容易产生焦虑、抑郁等情绪。

（2）活动目标：帮助学生掌握情绪管理的方法，提高应对压力的能力。

（3）活动内容：开展情绪管理讲座、小组讨论、角色扮演等活动。

（4）活动评估：通过问卷调查、访谈等方式，评估活动效果。

评估内容：

（1）方案设计的合理性；

（2）活动内容的实用性；

（3）活动实施的有效性；

（4）活动评估的全面性。

请针对以上方案，提出评估意见和改进建议。

本次试卷答案如下：

一、学生心理辅导案例分析题

1.（1）小明可能存在的心理问题：

-学习动力不足，导致学习成绩下降；

-注意力不集中，可能存在注意力缺陷多动障碍（ADHD）；

-社交能力不足，导致与同学关系紧张；

-孤独感，可能导致自我封闭。

（2）针对小明的心理问题，提出相应的辅导策略：

-与小明进行个别谈话，了解其内心的想法和困扰；

-引导小明参加社交活动，提高其社交能力；

-协助小明寻求专业心理咨询，进行注意力训练；

-鼓励小明参加兴趣小组，培养自信心。

2.（1）小红可能存在的心理问题：

-情绪不稳定，可能存在情绪调节障碍；

-学习压力过大，导致情绪波动；

-家庭关系紧张，可能存在亲子沟通问题。

（2）针对小红的心理问题，提出相应的辅导策略：

-与小红进行个别谈话，了解其情绪波动的原因；

-引导小红学习情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练等；

-协助小红与父母进行沟通，改善家庭关系；

-鼓励小红参加课外活动，减轻学习压力。

二、学生心理辅导活动设计题

3.活动设计：

活动目标：

（1）帮助学生认识友谊的重要性；

（2）提高学生与人沟通、交往的能力；

（3）培养学生积极向上的心态。

活动内容：

（1）导入：通过观看一部关于友谊的短片，引发学生对友谊的思考；

（2）小组讨论：让学生分享自己与朋友之间的故事，讨论友谊的益处；

（3）