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小学课间活动组织策略与班级凝聚力提升研究论文

摘要：本文以小学课间活动为研究对象，探讨如何通过组织策略提升班级凝聚力。通过分析现有问题，提出相应的解决策略，旨在为我国小学教育工作者提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学课间活动；组织策略；班级凝聚力

一、问题的提出

（一）1.课间活动组织缺乏针对性

在我国小学教育中，课间活动是学生课余时间的重要组成部分。然而，许多学校的课间活动组织缺乏针对性，未能充分考虑学生的年龄特点和兴趣需求。一方面，部分学校课间活动内容单一，无法满足学生的多样化需求；另一方面，活动组织者往往注重形式而忽视实质，导致活动效果不佳。以下详细阐述这一问题：

首先，课间活动内容单一