2025北京广播电视台校园招聘17人笔试备考题库及一套完整答案详解.docx

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2025北京广播电视台校园招聘17人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于联合行文时公文的形式,说法有误的是()。

A.使用主办机关的发文字号

B.署第一签发机关负责人签发的日期

C.如需同时标注联署发文机关名称,一般应当将主办机关名称排列在前

D.一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置,印章之间排列整齐,互不相交或相切

【答案】:B

【解析】联合行文时,发文字号使用主办机关的发文字号,所以该项说法正确。联合行文时署最后签发机关负责人签发的日期,并非署第一签发机关负责人签发的日期,所以该项说法有误。如需同时标注联署发文机关名称,一般应当将主办机关名称排列在前,该项说法正确。一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置,印章之间排列整齐,互不相交或相切,该项说法正确。故说法有误的是署第一签发机关负责人签发的日期这一表述。

2、民航客机发生机毁人亡事故,死亡人数在40人以上的属于()事故。

A.一般

B.较大

C.重大

D.特别重大

【答案】:D

【解析】根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,特别重大事故是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒,下同),或者1亿元以上直接经济损失的事故。题目中表明民航客机发生机毁人亡事故且死亡人数在40人以上,符合特别重大事故的标准。一般事故是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故。较大事故是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故。重大事故是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。所以本题答案应为特别重大事故。

3、登山者在进行登山活动时,最为关键的是()。

A.充分发挥主观能动性,突破体能局限

B.坚持从实际出发,理性评估自身状况

C.认识潜在的优势,抓住时机赢得胜利

D.劳逸结合,做到运动与休息相互协调

【答案】:D

【解析】在登山活动中,需要综合考量各方面因素以保障登山的顺利和安全。发挥主观能动性很重要,但突破体能局限可能会使登山者面临极大的危险,超出身体负荷可能导致身体损伤甚至危及生命,这种做法不具有合理性和安全性。认识潜在优势并抓住时机赢得胜利,通常适用于竞争或具有机遇性质的情境,登山并非单纯的竞争活动,重点不在于抓住所谓的“胜利时机”,这种表述与登山活动的核心需求不匹配。劳逸结合,做到运动与休息相互协调,这虽然是登山过程中的一个方面,但并非是最重要的。如果在自身状况评估不准确的情况下进行登山,即便能做到劳逸结合,也可能因为选择了超出能力范围的登山路线或强度,而遭遇各种危险。而坚持从实际出发,理性评估自身状况是登山最重要的因素。只有充分了解自己的体能、技能、心理状态等实际情况,才能合理地选择登山路线、准备装备、安排行程,从而最大程度地降低登山风险,保障登山活动的安全和顺利进行。所以登山时最重要的是坚持从实际出发,理性评估自身状况。

4、一般基层单位不宜随意运用公告的形式公布事项,这是由公告的哪一个特点决定的?()

A.公布范围的广泛性

B.郑重宣告的庄严性

C.公告作者的限定性

D.郑重宣告的严肃性

【答案】:C

【解析】公告具有公布范围的广泛性、郑重宣告的庄严性和严肃性以及作者的限定性等特点。公布范围的广泛性主要强调公告发布范围广泛,面向大众。郑重宣告的庄严性和严肃性侧重于公告内容的庄重、严肃和正式。而公告作者的限定性是指公告的发文权力被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内,一般基层单位不具备发布公告的权力,所以一般基层单位不宜随意运用公告的形式公布事项是由公告作者的限定性这一特点决定的。

5、S省人民政府拟就做好政务公开评估发现问题整改工作一事发文,应使用的公文文种是()。

A.决定

B.通告

C.通知

D.报告

【答案】:C

【解析】这是一道关于公文文种适用情况的题目,关键在于理解不同公文文种的特点,并结合题目中“做好政务公开评估发现问题整改工作”这一情境来判断。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。这里并非是对重要事项作决策部署、进行奖惩或变更撤销决定等内容,所以不适用。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。通常用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的具体事项,而不是针对整改工作进行发文,所以不适用。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。S省人民政府做好政务公开评估发现问题整改工作,需要传达要求下级机关执行相关整改任务,符合通知的适用范围,所以适用。报告适用于向上级

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