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大班科学活动《油和水》标准教案通用汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动总结

活动目标01

认知目标通过实验观察油和水不相溶的现象，理解它们各自独特的物理性质。理解油和水的性质通过实践活动，学习油水分离的基本原理，了解密度差异导致的分离现象。认识油水分离原理通过动手操作，掌握基本的科学实验方法，如观察、记录和分析实验结果。掌握科学实验方法通过有趣的油水混合实验，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究兴趣。培养科学探究兴趣

技能目标通过实验观察油和水的混合情况，并记录下不同条件下油水分离的现象。观察与记录引导幼儿通过实验结果进行推理，理解油和水不相溶的科学原理。科学推理培养幼儿使用实验工具进行简单实验操作的能力，如使用滴管、量杯等。实验操作能力

情感目标通过观察油和水不相融的现象，激发幼儿对自然世界的好奇心和探索欲。培养好奇心在小组活动中，鼓励幼儿相互讨论和合作，共同完成实验，培养团队协作能力。激发合作精神引导幼儿细致观察油和水混合后的变化，培养他们对细节的关注和观察力。增强观察力通过实验了解油污对水环境的影响，教育幼儿认识到保护环境的重要性。树立环保意活动准备02

材料准备为确保安全，需准备一次性手套和围裙，防止油污衣物或皮肤。安全防护准备透明的玻璃杯、食用油、水、食用色素以及小勺等实验工具。实验材料

环境布置在教室一角布置实验区，放置油、水、颜料等实验材料，方便孩子们观察和操作。设置实验区01围绕“油和水”主题，制作主题墙，展示相关科学知识和孩子们的实验作品。创设主题墙02提供放大镜、透明容器等观察工具，帮助孩子们细致观察油水混合后的现象。准备观察工具03

安全措施准备实验材料准备观察工具01为进行油和水的混合实验，需要准备食用油、水、透明杯子等基础实验材料。02为了让学生细致观察油水分离现象，需要准备放大镜或显微镜等观察工具。

活动过程03

引入新课通过实验观察油和水的混合情况，并准确记录实验结果，培养学生的观察力和记录能力。观察与记录指导学生正确使用实验工具，如滴管、烧杯等，以提高他们的实验操作技能。实验操作能力引导学生通过实验现象进行推理，理解油和水不相溶的科学原理，培养逻辑思维能力。科学推理

实验操作通过观察油和水不相融的现象，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养好奇心引导幼儿细致观察油滴在水面上的变化，培养他们的观察力和注意力。增强观察力通过实验和讨论，激发幼儿对科学现象的兴趣，鼓励他们主动探究科学原理。激发探究兴趣小组合作完成实验，培养幼儿之间的协作精神和集体意识。促进合作意识

观察记录准备实验材料为进行油和水的混合实验，需准备透明杯子、食用油、水和食用色素。准备观察工具提供放大镜或显微镜，帮助孩子们细致观察油水分离现象。

结果讨论在教室一角布置实验区，配备水槽、油和水等实验材料，方便孩子们操作观察。设置实验区0102在教室墙面布置与油和水相关的主题墙，展示孩子们的实验过程和发现。创设主题墙03为每个孩子准备观察记录表，让他们记录实验过程中的发现和问题，培养科学探究能力。准备观察记录表

活动总结04

学习成果回顾掌握分离混合物的方法学习使用过滤、离心等方法将油和水混合物进行有效分离。探索油水混合物的应用探讨油水混合物在日常生活中的应用，如烹饪、清洁等。理解油和水的性质通过实验观察油和水不相溶的特性，理解它们各自的物理性质。认识密度差异通过实验比较油和水的密度，了解密度差异对物质分离的影响。

学习体验分享通过实验观察油和水的混合情况，培养孩子们准确描述实验现象的能力。观察与描述引导孩子们通过实验结果进行推理，理解油和水不相溶的科学原理。科学推理指导孩子们正确使用实验工具，如滴管、烧杯等，提高他们的实验操作技能。实验操作能力

后续活动建议准备透明杯子、食用油、水、食用色素等，用于观察油水混合后的现象。实验材料01提供围裙、手套等防护用品，确保幼儿在活动中安全使用实验材料。安全防护02

谢谢汇报人：