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基于翻转课堂的初中化学教学实践与效果评价论文

摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨了其在初中化学教学中的应用实践与效果评价。通过分析翻转课堂在初中化学教学中的优势，提出了实践中存在的问题，并对实践效果进行了评价。本研究旨在为初中化学教学提供有益的参考，促进教学质量的提高。

关键词：翻转课堂；初中化学；教学实践；效果评价

一、问题的提出

（一）翻转课堂在初中化学教学中的应用实践

1.教学模式的改变

翻转课堂作为一种新型的教学模式，将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，实现了教学模式的创新。在初中化学教学中，翻转课堂的实施使得学生在课堂之外观看教学视频，课堂时间内进行讨论、实验和练习，从而提高了