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大班数学活动看电影标准教案单击此处添加副标题20XX汇报人：案目标活动准备活动过程活动评价目录

教案目标章节副标题01

认知目标通过看电影活动，孩子们能够理解基本的数学概念，如数量、形状和空间关系。理解数学概念鼓励孩子们用数学语言描述电影中的相关场景，提高他们的数学语言表达能力。提升数学语言表达活动旨在培养孩子们的逻辑思维能力，通过观察和分析电影中的数学元素来解决问题。发展数学思维010203

技能目标通过看电影活动，孩子们能够理解并比较不同数量级的数字，增强数感。01培养数感和数量关系理解通过观察电影中的场景布局，孩子们能够识别和描述基本的二维和三维空间关系。02提升空间感知能力

情感态度目标通过小组讨论和合作完成数学任务，孩子们学会相互尊重和协作。培养合作精过观看与数学相关的电影，激发孩子们对数学学科的好奇心和探索欲。激发学习兴趣通过解决数学问题，孩子们在成功中建立自信，勇于面对挑战。增强自信心分配角色和任务，让孩子们在活动中学会承担责任，完成自己的分内工作。培养责任感

活动准备章节副标题02

教学资源准备制作或搜集与电影相关的教学辅助材料，如角色卡片、故事大纲，以辅助教学活动。准备教学辅助材料挑选适合大班幼儿观看的电影，确保内容健康、富有教育意义，如《海底总动员》。选择合适的电影

学生准备学生需提前观看或阅读电影简介，了解电影的基本情节和角色设定。了解电影内容01学生根据电影内容，准备与电影情节相关的数学问题，如统计角色出现次数。准备数学问题02教师指导学生学习与电影情节相关的数学概念，如时间计算、计数等。学习相关数学概念03学生准备与电影相关的数学讨论材料，如图表、数据记录，以便在活动中分享。准备讨论材料04

教师准备挑选适合大班儿童观看的电影，确保内容健康、富有教育意义，如《海底总动员》。选择合适的电影制作或搜集与电影相关的教学辅助材料，如角色卡片、故事情节图解，以辅助教学活动。准备教学辅助材料

活动过程章节副标题03

活动引入通过看电影活动，孩子们能准确数出电影中出现的特定物品数量，如汽车、动物等。培养数数能力01利用电影中的场景，引导孩子们理解并描述物体的位置关系，如前后、上下、左右。提高空间感知02

活动展开通过看电影活动，孩子们能够理解基本的数学概念，如计数、形状和大小比较。理解数学概念鼓励孩子们用数学语言描述电影中的情节，以增强他们的数学语言表达和沟通能力。增强数学语言表达通过讨论电影中的数学问题，孩子们能够发展逻辑思维能力，学会推理和解决问题。发展逻辑思维

活动总结通过小组讨论和合作完成数学任务，孩子们学会相互尊重和协作。培养合作精神通过观看与数学相关的电影，激发孩子们对数学学科的好奇心和探索欲。激发学习兴趣通过解决电影中的数学问题，孩子们在成功中建立自信，勇于面对挑战。增强自信心在分析电影中的数学情节时，孩子们学会耐心思考，注重细节，提高解决问题的能力。培养耐心和细致

活动评价章节副标题04

学生评价学生需提前观看相关电影，了解故事情节，为数学活动中的讨论和问题解决做准备。了解电影内容复习与电影主题相关的数学概念，如计数、排序、基本的加减法，为活动中的数学应用打基础。数学知识复习学生应携带尺子、计数棒等数学工具，以便在活动中进行测量和计算。准备数学工具学生分组讨论，明确各自在小组中的角色和任务，确保活动中的有效沟通和协作。小组合作准备

教师评价通过看电影活动，孩子们能够准确数出电影中出现的特定物品数量，如汽车、星星等。培养数数能力利用电影中的场景，引导孩子们理解空间位置关系，如上、下、左、右等基本空间概念。提高空间感知

家长评价通过观看电影，孩子们能够理解基本的数学概念，如数量、形状和空间关系。理解数学概念通过讨论电影中的数学元素，孩子们能够学习和使用相关的数学词汇和表达方式。增强数学语言能力电影中的情节和问题解决过程将激发孩子们的逻辑思维，帮助他们建立数学推理能力。发展逻辑思维

谢谢Thankyou