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小学信息技术课程中机器人教学与科学思维培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息技术课程中机器人教学与科学思维培养之间的关联性，分析机器人教学在培养学生科学思维方面的积极作用。通过列举实例，阐述机器人教学在小学信息技术课程中的实践应用，以及如何有效促进科学思维的形成与发展。

关键词：小学信息技术课程；机器人教学；科学思维；关联性

一、引言

（一）1.机器人教学在小学信息技术课程中的重要性

随着现代科技的发展，机器人教学作为一种新兴的教育方式，逐渐走进小学信息技术课程。机器人教学具有实践性强、互动性高、创新性等特点，有利于培养学生的动手能力、创新能力及团队协作精神。在小学信息技术课程中，