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2020年沈阳职业院校技能大赛
（高职学生组）供应链运营管理技能赛项规程
一、赛项名称：供应链运营管理技能
赛项编号：GZXS-20009
赛项名称：供应链运营管理技能
赛项组别：高职学生组
赛项归属：财经商贸大类
二、竞赛目的
供应链运营管理技能赛项旨在贯彻国务院关于积极推进供应链创新与应用的指导意见（国办发〔2017〕84号）文件精神，积极响应十九大报告中提出的建立现代供应链的要求，探索现代供应链教育改革思路，促进供应链管理相关专业和课程建设，培养企业培养急需的供应链管理专业人才。
通过竞赛实现模拟过程与企业供应链运营流程的有效对接，提升高校供应链管理及相关管理专业教学水平，促进工学结合人才培养模式改革与创新，引领教育教学改革的方向，适应企业对现代供应链高素质技术技能型人才的需求。
通过竞赛展示参赛选手在供应链模式下综合业务运营管理的实际操作水平，培养学生严谨周密的思维方式、系统思维能力和整体运营的全局观念，培养学生团队合作和沟通协调能力、战略分析规划与决策、供应链服务质量的持续改进、设施规划与布局优化、采购计划与执行、库存控制与管理、生产协调与管理优化、仓储与配送优化管理、财务管理与成本控制、现场问题的分析与处理等能力。
三、竞赛内容
竞赛内容围绕现代供应链发展战略，以供应链运营管理为背景进行实战对抗比赛。通过竞赛，检验高职学生供应链相关知识的掌握程度，进一步巩固供应链管理专业知识，提升学生基于供应链的信息分析能力、运营管理能力、规划设计能力、团队协作与组织协调能力，培养满足企业发展急需的供应链管理专业人才。
竞赛方式
本竞赛为团体赛，每组4名选手。
五、竞赛流程
日期
时间
事项
参加人员
地点
竞赛日
07:00
参赛队到达竞赛场地前集合
各参赛队、工作人员
竞赛场地前
07:00-07:20
大赛检录
参赛选手，检录工作人员
竞赛场地前
07:20-07:35
第一次抽签加密（抽赛区号）
参赛选手、第一次加密裁判、监督
一次抽签区域
07:35-07:50
第二次抽签加密（抽竞赛序号）
参赛选手、第二次加密裁判、监督
二次抽签区域
07:50-08:00
赛前准备
参赛选手、裁判、监督、仲裁
竞赛场地
08:00-08:15
开赛式、裁判员宣读竞赛须知
所有人员
答辩场地
08:15-12:00
供应链运营方案设计汇报及答辩
参赛选手、裁判、专家、监督、仲裁
答辩场地
12:00-13:00
参赛选手午餐
参赛选手、工作人员
用餐区
13:00-13:10
参赛队到达竞赛场地前集合
各参赛队、工作人员
竞赛场地前
13:10-13:25
第一次抽签加密（抽序号）
参赛选手、第一次加密裁判、监督
一次抽签区域
13:25-13:40
第二次抽签加密（抽工位号）
参赛选手、第二次加密裁判、监督
二次抽签区域
13:50-16:00
供应链运营方案设计汇报及答辩
参赛选手、裁判、专家、监督、仲裁
答辩场地
16:00-17:00
成绩评定
参赛选手、裁判、专家、监督、仲裁
会议室
备注：供应链运营方案设计汇报及答辩每支参赛队伍时间为15分钟！
六、竞赛赛卷
（一）样题
本赛项包括供应链运营方案设计和供应链运营管理实战两个模块。
（一）供应链运营方案设计
运营方案设计要求以竞赛平台的案例为背景进行分析设计，方案设计内容要求包括分析策略、运营方案、应对策略三个层面，其中分析策略包括：市场分析、客户分析、供应商分析、区域分析等内容；运营方案包括：如何应用资金、如何选择客户、如何扩大经营范围、如何降低采购成本、如何扩大产能、如何提高产品质量、如何降低物流成本等；应对策略包括：可能碰到的供应链运营问题并给出相应的应对策略。例如：供应商供货能力不足、原料成本太高、生产质量不高、库存大量积压、交货周期紧迫、运输成本较高、运输效率低下等情况。
运营方案设计中应包含以下内容：
1.方案概述：主要描述该方案的核心设计思路，以竞赛案例为背景，如何运营好企业的供应链管理，为后续方案设计展开提供依据。
2.运营策略分析：主要描述针对竞赛案例团队将从哪些维度对上述的核心思想展开运营策略的分析，以及分析的依据、思路、结果如何，至少包含分析依据、分析思路、分析结果三个层面。
3.运营方案：主要描述如何以运营策略分析为基础，实践到具体的运营过程中，可包含且不限于以下内容：团队如何分工、资金如何管理、如何扩展企业规模、如何控制采购成本等。
4.应对策略：主要描述在运营过程中可能碰到的问题或风险，如何识别问题和风险，并制定有效的应对策略和措施，如何提前规避等。
（二）供应链运营管理实战
每个参赛队各自运营管理一家虚拟企业的供应链，模拟运营周期为虚拟时间1年，项目以系统设置的虚拟起始日期为准，每30秒前进一天，团队的参赛人员在项
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