原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学数学量感培养中的跨文化教学与交流实践论文
摘要：本文以小学数学量感培养为研究对象，探讨跨文化教学与交流在其中的应用与实践。通过分析跨文化教学在量感培养中的重要性，以及具体的教学策略和方法，为我国小学数学教育提供有益的借鉴和启示。
关键词：小学数学；量感培养；跨文化教学；交流实践
一、引言
（一）跨文化教学在小学数学量感培养中的重要性
1.提高学生的数学素养
在全球化背景下，跨文化教学已成为教育领域的一种重要教学手段。将跨文化教学融入小学数学量感培养中，有助于提高学生的数学素养。首先，跨文化教学能够拓宽学生的视野，让他们了解到不同文化背景下数学发展的特点，从而增强对数学的认识和理解。其次，
文档评论（0）