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高中生手工编织课程设计与创新思维培养的关联性研究论文

**摘要**：本文探讨了高中生手工编织课程设计与创新思维培养之间的关联性。通过分析手工编织课程在提升学生动手能力、激发创新思维和促进综合素质发展方面的作用，提出了课程设计与创新思维培养的有效结合策略。研究表明，合理的手工编织课程设计不仅能增强学生的实践技能，还能显著提升其创新思维和综合素养。

**关键词**：高中生；手工编织；课程设计；创新思维；综合素质

一、引言

随着素质教育的不断深入，高中课程设置越来越注重学生综合素质的培养。手工编织课程作为一种独特的实践活动，不仅能够锻炼学生的动手能力，更在创新思维培养方面具有显著效果。本文旨在探讨手