2025年下半年江西中煤建设集团有限公司人才招聘83人笔试参考题库完整参考答案详解.docxVIP

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2025年下半年江西中煤建设集团有限公司人才招聘83人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、研究发现,如果开饭时间晚了几分钟,人类的婴儿就会大声哭叫,而对于3、4个月大的企鹅幼崽来说,它们却异常平静。在小企鹅的父母外出觅食时,它们甚至要适应长达几天没有食物的困境。以下哪项如果为真,能够解释这一现象?()

A.3、4个月大的企鹅消化系统并未发育健全,因此它们的食量相对较小

B.当雌企鹅去觅食时,雄性企鹅会用胃内的分泌物喂食幼崽

C.大企鹅外出时,小企鹅常会在夜间聚在一起互相取暖

D.当大企鹅不在时,小企鹅的叫声会引来天敌

【答案】:A

【解析】题中现象是婴儿开饭时间晚几分钟就会大声哭叫,而3、4月的企鹅幼崽却异常平静,没有声音。这一现象是合理的,因为3、4月大的企鹅消化系统并未发育健全,说明它们的食量相对较小,这就解释了题干现象。而雄性企鹅用胃内分泌物喂食、小企鹅互相取暖,都与题干现象无关。另外,只是说明大企鹅不在时的情况,并不能解释大企鹅在时小企鹅不叫的现象。

2、下列物理学知识表述不正确的是()。

A.当分子间的距离过大时,分子间的引力几乎为零,所以说破镜很难重圆

B.频率高于20000赫兹的声波称为超声波,超声波有一定的穿透性,B超利用的就是超声波的定位原理

C.汽车驾驶室外面的观后镜是一个凹面镜,能使观察范围更大,从而保证行车安全

D.墙上的石英钟电池耗尽停止运动,其秒针往往停在“9”的位置,这是由于秒在“9”位置处受到的重力矩的阻碍作用最大

【答案】:C

【解析】汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸面镜,利用凸面镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点,能使看到的实物变小,观察范围更大。

3、《国务院关于进一步落实农村留守儿童义务教育问题的通知》属于()。

A.发布性通知

B.转发性通知

C.事务性通知

D.指示性通知

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对不同类型通知的理解和判断。发布性通知用于发布法规、规章等;转发性通知用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文;事务性通知是告知一般性事务;指示性通知是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导。《国务院关于进一步落实农村留守儿童义务教育问题的通知》是国务院对下级机关落实农村留守儿童义务教育工作进行部署和指示,所以属于指示性通知。

4、经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果,它为世界经济增长提供了强劲动力,促进了商品和资本流动、科技和文明进步以及各国人民交往,对世界经济发展作出了重要贡献,已成为不可逆转的时代潮流。下列不属于顺应经济全球化时代潮流的是()。

A.建设自由贸易区

B.某外资汽车生产商在华投资建厂

C.采取单边主义做法,有针对性的发起贸易战

D.经济全球化与科技进步互促共进,促进数字经济、人工智能等快速发展

【答案】:C

【解析】经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果,已成为不可逆转的时代潮流,其核心在于促进商品、资本、技术等要素在全球范围内的自由流动与优化配置。建设自由贸易区是积极顺应经济全球化的举措。自由贸易区通过降低关税壁垒、简化贸易手续等方式,能够促进区域内的贸易和投资自由化、便利化,推动商品和资本的跨国流动,加强各国之间的经济合作与交流,有助于实现资源在更大范围内的优化配置,符合经济全球化发展趋势。外资汽车生产商在华投资建厂体现了资本的跨国流动,是经济全球化在投资领域的具体表现。这不仅带来了资金、技术和管理经验,也促进了当地的产业发展和就业,加强了各国企业之间的合作与竞争,推动了全球汽车产业的协同发展,顺应了经济全球化的潮流。采取单边主义做法并针对性发起贸易战与经济全球化背道而驰。单边主义强调一国自行其是,不考虑其他国家的利益和国际规则,通过设置贸易壁垒、提高关税等手段限制商品和服务的进出口,阻碍了商品和资本的自由流动,破坏了全球产业链和供应链的稳定,损害了各国的共同利益,不利于世界经济的健康发展,属于逆经济全球化的行为。经济全球化与科技进步相互促进,数字经济、人工智能等快速发展是经济全球化和科技进步共同作用的结果。科技进步为经济全球化提供了技术支撑,如信息技术的发展使得跨国贸易和投资更加便捷高效;而经济全球化又为科技进步提供了更广阔的市场和资源,促进了科技成果的全球传播和应用,进一步推动了科技的创新和发展,这是顺应经济全球化时代潮流的体现。综上所述,不属于顺应经济全球化时代潮流的是采取单边主义做法,有针对性地发起贸易战。

5、在管理的教育方法中,能使管理活动更具群众基础,提升管理制度执行效率的方式是()。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】:B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流,鼓励被管理者积极参与

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