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小学英语教学：城市公共空间英语标识设计与文化交流论文

**摘要**：本文探讨了小学英语教学与城市公共空间英语标识设计之间的关联，以及如何通过这一设计促进文化交流。通过分析城市公共空间英语标识的设计原则及其在小学英语教学中的应用，提出了具体的教学策略和文化交流途径。旨在为提升小学生英语应用能力和跨文化交流能力提供理论与实践参考。

**关键词**：小学英语教学；城市公共空间；英语标识设计；文化交流

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一、引言

在全球化的背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，如何有效地开展英语教学，提升学生的语言应用能力，成为教育界关注的焦点。与此同时，城市公共空间中的