Unit3Faster,Higher,StrongerUnderstandingideas课件-高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

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Unit3Faster,Higher,StrongerUnderstandingideas课件-高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.pptx

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LearningobjectivesTolearnfromStephenCurry’sspiritstopursuesuccessinlife.Attheendoftheclass,wewillbeableto:1.figureoutthestructureandmainidea;2.retellStephenCurry’sroadtosuccess;3.learnfromStephenCurry’sspiritstopursuesuccessinlife.

Activity1LeadinWhoisthepersonintroducedinthevideo?StephenCurry

Whatishispositioninabasketballmatch?大前锋小前锋控球后卫中锋得分后卫Activity1Leadin

Activity2MakeapredictionWhatCurry’sroadtosuccessislike?

Activity3Readforthemainidea1.What’sthemainideaofthepassage?A.WhatStephenCurry’sfatherwaslike.B.WhatStephenCurry’scoachthoughtofhim.C.HowStephenCurrybecameasuccessfulbasketballplayer.D.WhyStephenCurry’sfansarefondofhim.√

2.What’sthegenreofthepassage?A.anarrationB.anexpositionC.anargumentationD.afeature√Activity3Readforthemainidea

Activity4Readforthestructure1.Matchthemainideawithitscorrespondingparagraph.Para.1 A.StephenmaderemarkableachievementsintheNBA.Para.2 B.Stephencleareduppeople’sdoubtswithhisperseverance.Para.3 C.Stephen’sgrandfatherbuiltasimplebasketonanarrowdirtroad.Para.4 D.Stephenexplainedthekeytohissuccess.Para.5 E.Stephensharpenedhisskillsonthemuddybasketballcourt.

3.What’stheauthor’spurposeinwritingthepassage?A.ToexplainwhyStephenCurrywasdoubtedbymanypeopleB.ToinformpeopleaboutStephenCurry’sbasketballskillsC.ToinspirepeoplewithStephenCurry’sdeterminationtosucceed.D.ToinformpeopleaboutthehistoryofNBA√Activity3Readforthemainidea

2.Canyoudividethepassageintotwopartsaccordingtothekeywordsinthetitle?Para.1-3Para.4-5Activity4R