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《二进制的认识与探究》一课的教学反思
一、综合与实践课是研讨课的挑战
“综合与实践”是2022版新课标修订的重点和难点。新课标要求，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。
《二进制的认识与探究》是七年级数学第二章章尾的内容，是一节综合与实践课。这节课，是以有理数的乘方运算为基础，是放在“乘方”之后的学习。
这节课，没有范式，人教版数学教材是第一次出现，以前我所教过的沪科版也没有此内容，执教这节课，是一次自我挑战。
二、适度降低教材难度
根据学情，以及自己对本节课的认识，我将教材的内
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