《机械制造技术》第4课 测量切削力.pdf

课题测量切削力——金属切削过程的物理现象

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握切削层的变形规律及积屑瘤对切削过程的影响

（2）掌握切屑的类型及控制方法

（3）掌握切削力的组成和切削温度的分布

教学目标

（4）掌握刀具磨损机理、磨钝标准及影响刀具寿命的因素

（5）能够正确测量切削

思政育人目标：

激发心系国家建设，勇担时代使命的爱国情怀

教学重点：积屑瘤，切屑的类型及控制方法，切削力的组成，刀具磨损机理

教学重难点

教学难点：测量切削

教学方法启发式、讲授法、案例分析法、讨论法、总结法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→互动导入（3min）→传授新知（55min）→项目实践（25

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】上传预习资料，发布预习任务，和学生负责人取得

通过课前任务，

联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

培养学生独立收集

请大家查找金属切削加工的视频，观察金属切削加工过程，资料的能力，加深

课前任务思考切削过程中都有哪些物理现象？通过发起的线上任务，讨论

对切削过程的认

这些切削过程中发生的这些物理现象对零件质量的影响。

识，锻炼其观察、

分析、总结的能

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】讲述“任务引入”的案例（详见教材），并提出问通过设置疑问的

互动导入题方式，引导学生主

（3min）动思考，激发学生

切削过程中的物理现象都有哪些，它们是怎么形成和变化的

的学习兴趣

呢？

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【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引出本