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小班语言教案《谁的耳朵》含PPT课件汇报人：

目录01教案设计02教学目标03教学方法04互动环节05评估方式06PPT课件内容

教案设计章节副标题01

教案背景与目标通过《谁的耳朵》故事，孩子们将学习和理解不同动物耳朵的特征和功能。理解动物特征教案旨在通过观察动物耳朵的活动，提高孩子们的观察能力和对细节的关注。培养观察能力

教学内容与步骤通过提问和讨论，激发幼儿对动物耳朵特征的兴趣，为学习做铺垫。引入主题设计“猜猜我是谁”游戏，让幼儿通过描述耳朵特征来猜测动物，加深印象。互动游戏展示不同动物耳朵的图片，引导幼儿观察并比较它们的形状、大小和功能。观察与比较指导幼儿制作动物耳朵模型，通过实践活动巩固对耳朵特征的理解。动手制作

教学资源准备为《谁的耳朵》课程准备动物耳朵模型，让学生通过触摸和观察学习不同动物的耳朵特征。准备教具01设计包含动物图片和耳朵特征的PPT课件，以吸引幼儿注意力，增强教学互动性和趣味性。制作PPT课件02

教学时间安排通过提问和互动游戏，激发学生兴趣，为学习新知识做好铺垫。引入新细讲解“耳朵”的功能和结构，让学生了解耳朵的重要性。主题讲解组织学生进行“猜猜我是谁”的游戏，通过触摸耳朵来识别不同的动物。互动活动回顾本节课所学内容，鼓励学生提问，老师给予反馈和解答。总结与反馈

教学目标章节副标题02

知识与技能目标认识动物耳朵特征通过观察不同动物的耳朵，孩子们能够描述出它们的形状和大小。理解耳朵的功能通过故事和互动游戏，让孩子们理解耳朵在动物生活中的重要性。发展语言表达能力通过讨论和角色扮演，孩子们能够用语言描述动物耳朵的特点和作用。

过程与方法目标准备教具制作PPT课件01为《谁的耳朵》课程准备动物耳朵模型，让学生通过触摸和观察学习不同动物的耳朵特征。02设计包含动物图片和耳朵特征的PPT课件，以吸引学生的注意力，增强学习兴趣。

情感态度与价值观目标通过《谁的耳朵》故事，引导幼儿认识不同动物的耳朵特征，培养观察力。了解动物特征设计互动环节，鼓励幼儿用自己的话描述动物耳朵的特点，提高语言表达能力。培养语言表达能力

教学方法章节副标题03

启发式教学通过提问和互动游戏，激发学生对耳朵功能的兴趣，为新课做准备。01利用PPT展示不同动物耳朵的图片，引导学生观察并讨论耳朵的多样性。02学生分组进行角色扮演，模拟不同动物的听觉体验，加深对耳朵功能的理解。03通过问答形式回顾本课所学内容，确保学生对耳朵的功能有清晰的认识。04引入环节主体教学互动实践总结反馈

游戏化教学通过观察不同动物的耳朵，孩子们能够描述出它们的形状和大小。认识动物耳朵特征通过听觉游戏，孩子们学会使用形容词描述各种声音，如响亮、柔和等。学习描述声音的词汇通过故事和互动游戏，孩子们理解耳朵是用来听声音的器官。理解耳朵的功能010203

角色扮演引入主题通过提问和讨论，激发幼儿对动物耳朵的兴趣，为学习《谁的耳朵》做准备。创编小故事鼓励幼儿发挥想象力，用所学的动物耳朵特征创编自己的小故事，巩固学习成果。互动阅读角色扮演老师带领幼儿一起阅读故事书，通过指读和提问，加深对故事内容的理解。孩子们分组扮演故事中的动物角色，通过模仿动物的叫声和动作，学习动物特征。

视听结合制作或采购动物耳朵模型，如兔子、猫等，用于直观教学和互动游戏。准备教具01搜集各种动物耳朵的图片和视频，帮助幼儿直观理解不同动物的耳朵特征。收集图片和视频02

互动环节章节副标题04

学生互动活动01通过《谁的耳朵》故事，引导幼儿认识不同动物的耳朵特征，培养观察力。02设计互动环节，鼓励幼儿用语言描述所见动物耳朵的形状和功能，提高表达能力。理解动物特征激发语言表达

教师引导技巧通过观察不同动物耳朵的图片，孩子们能够描述出各种动物耳朵的形状和特征。认识动物耳朵特征01通过故事和互动游戏，让孩子们理解耳朵是用来听声音的器官，并能简单描述其功能。理解耳朵的功能02通过角色扮演和讨论，孩子们能够用语言表达自己对动物耳朵的认识和感受。发展语言表达能力03

评估方式章节副标题05

学生学习效果评估通过提问和互动游戏，激发学生对耳朵功能的兴趣，为新课做准备。引入环节组织学生进行“猜猜我是谁”的游戏，通过声音辨识不同动物。互动活动利用PPT展示不同动物耳朵的图片，讲解耳朵的结构和功能。主题讲解回顾本节课所学内容，鼓励学生提问，老师给予反馈和补充。总结与反馈

教学反思与调整通过提问和图片展示，激发幼儿对动物耳朵的好奇心，引入本课主题。引入主题设计“猜猜我是谁”游戏，让幼儿通过描述耳朵特征来猜测动物，加深对耳朵特征的认识。互动游戏讲述《谁的耳朵》故事，通过故事情节让幼儿理解不同动物耳朵的用途和特点。故事讲述提供动物耳朵模型，让幼儿动手拼贴，实践对动物耳朵形状和功能的理解。动手操作

PPT课件内容章节