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历史学科家国情怀素养在初中历史教学中的培养路径
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1时代背景与教育意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2家国情怀与历史学科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3初中历史教学与素养培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、家国情怀素养的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1家国情怀的界定与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2家国情怀的历史渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3家国情怀的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.4家国情怀素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、初中历史教学中家国情怀素养培育的现状分析．．．．．．．．．．．．．14
3.1当前初中历史教学的家国情怀教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3成功经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、初中历史教学中家国情怀素养培育的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1坚持价值引领原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2坚持知行合一原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3坚持因材施教原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.4坚持创新驱动原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、初中历史教学中家国情怀素养培育的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1挖掘教材资源，渗透家国情怀教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1.1挖掘历史事件中的家国情怀元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1.2挖掘历史人物中的家国情怀精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.1.3挖掘历史文献中的家国情怀思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2创新教学方法，提升家国情怀体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2.1运用情境教学法，创设家国情怀情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2.2运用问题教学法，激发家国情怀思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2.3运用体验教学法，增强家国情怀感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.3利用多元资源，拓展家国情怀视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.3.1利用网络资源，丰富家国情怀教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.3.2利用社会资源，开展家国情怀实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.3.3利用家庭资源，延伸家国情怀教育空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.4构建评价体系，促进家国情怀内化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.4.1建立多元评价主体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.4.2采用过程性评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.4.3注重情感态度价值观评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
六、家国情怀素养培育的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.1提升教师家国情怀素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.2完善课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
6.3加强教学研究与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
6.4营造良好的校园文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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