第7练《廉颇蔺相如列传》高一语文基础模块下册（高教版）一课一练答案.docx

《语文》基础模块下册（高教版）第7练

廉颇蔺相如列传

《史记》

一、单选题

1.下列加点字读音正确的一项（）

A.缪贤（miào）燕王（yàn）汤镬（huò）

B.盆缻（fǒu）渑池（miǎn）睨柱（nì）

C.佯为（yáng）列观（guān）肉袒（tǎn）

D.倨傲（jū）甚戚（qī）不怿（yì）

【答案】B

【解析】A项“燕王”的“燕”应读“yān”；C项“列观”的“观”应读“guàn”；D项“倨傲”的“倨”应读“jù”。B项读音全部正确。

2.下列加点字解释错误的一项（）

A.相如奉璧奏秦王（呈献，进献）

B.严大国之威以修敬也（尊重）

C.舍相如广成传（安置住宿）

D.左右欲刃相如（刀刃）

【答案】D

【解析】“左右欲刃相如”的“刃”是名词作动词，意为“用刀杀”，并非“刀刃”。A、B、C项解释均正确。

3.下列对课文分析正确的一项（）

A.《廉颇蔺相如列传》主要讲述了廉颇和蔺相如之间的矛盾冲突，没有涉及其他内容。

B.文章通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪等故事，表现了蔺相如的勇敢、机智和大度。

C.廉颇是一个有勇无谋的武将，只知道凭借武力解决问题。

D.文章以时间为顺序，详细地叙述了每个故事的过程，没有运用任何艺术手法。

【答案】B

【解析】A项文章除了讲述廉颇和蔺相如的矛盾冲突，还展现了他们为了国家利益而合作的一面，同时也反映了当时的政治局势等；C项廉颇是一位有勇有谋的将领，他在认识到自己的错误后能负荆请罪，说明他有知错能改的品质；D项文章运用了多种艺术手法，如对比、衬托等，通过蔺相如和廉颇的对比，突出了他们各自的性格特点。B项分析正确。

4.下列对课文赏析有误的一项（）

A.“完璧归赵”中，蔺相如凭借自己的智慧和勇气，成功地将和氏璧带回赵国，表现了他的爱国精神和非凡的胆识。

B.“渑池之会”中，蔺相如在与秦王的较量中毫不畏惧，维护了赵国的尊严，展现了他的外交才能。

C.“负荆请罪”中，廉颇的形象被塑造得过于卑微，不符合他作为名将的身份。

D.文章语言生动，人物形象鲜明，通过人物的语言、动作和神态描写，使读者能够深刻地感受到人物的性格特点。

【答案】C

【解析】“负荆请罪”中廉颇的行为恰恰体现了他知错能改、以国家利益为重的高尚品质，并非是形象卑微。他作为名将，能够放下架子向蔺相如请罪，更凸显了他的大将风范。A、B、D项赏析均正确。

5.下列加点字用法和意义都相同的一项（）

A.以勇气闻于诸侯/愿以十五城请易璧

B.而君幸于赵王/则幸得脱矣

C.且以一璧之故逆强秦之欢/且相如素贱人

D.相如因持璧却立/因宾客至蔺相如门谢罪

【答案】C

【解析】C项两个“且”都是“况且”的意思。A项“以勇气闻于诸侯”的“以”是“凭借”；“愿以十五城请易璧”的“以”是“用”。B项“而君幸于赵王”的“幸”是“宠幸”；“则幸得脱矣”的“幸”是“侥幸”。D项“相如因持璧却立”的“因”是“于是”；“因宾客至蔺相如门谢罪”的“因”是“通过”。所以选C。

6.下列与例句句式相同的一项（）

例句：臣诚恐见欺于王而负赵

A.和氏璧，天下所共传宝也B.何以知之

C.而君幸于赵王D.求人可使报秦者

【答案】C

【解析】例句“臣诚恐见欺于王而负赵”是被动句，“见……于……”表被动。A项“和氏璧，天下所共传宝也”是判断句；B项“何以知之”是宾语前置句，正常语序是“以何知之”；C项“而君幸于赵王”是被动句，“于”表被动，与例句句式相同；D项“求人可使报秦者”是定语后置句，正常语序是“求可使报秦之人”。所以选C。

7.下列文学常识理解有误的一项（）

A.《廉颇蔺相如列传》出自《史记》，作者是西汉史学家司马迁。

B.《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。

C.《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，具有很高的史学和文学价值。

D.《史记》包括本纪、世家、列传、书、表五个部分。

【答案】B

【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史，而非编年体通史。编年体是以时间为线索编排历史事件，而纪传体是以人物为中心来记载历史。A、C、D项文学常识理解均正确。

二、课文阅读理解

1.蔺相如在完璧归赵和渑池之会中表现出了哪些品质？请结合具体内容简要分析。

【答案】在完璧归赵中，蔺相如表现出了勇敢无畏和机智聪慧的品质。当他得知秦王企图骗取和氏璧时，他挺身而出，带着和氏璧前往秦国。在秦王面前，他毫不畏惧，敢于揭露秦王的骗局，并以“璧有瑕，请指示王”为借口，巧妙地拿回和氏璧。当秦王不肯用十五座城交换和氏璧时，他又以要与和氏璧同归于尽相威胁